| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 导言 | 第9-12页 |
| 一 诚信的内涵 | 第12-18页 |
| （一） “诚”与“信”是中国伦理学上的重要概念 | 第12-15页 |
| （二） “诚信”的内涵 | 第15-18页 |
| 二 在大学生中开展诚信教育的重要意义 | 第18-23页 |
| （一） 诚信教育的本质 | 第18-20页 |
| （二） 在大学生中开展诚信教育的必要性 | 第20-23页 |
| 1、大学生诚信教育是社会主义市场经济健康发展的必然要求 | 第20-21页 |
| 2、大学生诚信教育是培养大学生良好道德人格的内在要求 | 第21-23页 |
| 三 大学生诚信现状及原因分析 | 第23-38页 |
| （一） 大学生诚信现状 | 第23-27页 |
| 1、信仰危机 | 第23-24页 |
| 2、信用危机 | 第24-26页 |
| 3、信任危机 | 第26-27页 |
| （二） 当代大学生诚信危机存在的原因 | 第27-38页 |
| 1、社会环境的影响 | 第27-28页 |
| 2、家庭环境的影响 | 第28-30页 |
| 3、学校教育的影响 | 第30-35页 |
| 4、大学生自身的缺陷与不足 | 第35-38页 |
| 四 加强大学生诚信教育的对策 | 第38-55页 |
| （一） 构建以学校教育为主导，学校、社会、家庭三结合的诚信教育体系 | 第38-41页 |
| 1、加强学校在诚信教育中的主导作用 | 第38-40页 |
| 2、充分发挥家庭教育的作用 | 第40页 |
| 3、积极发挥社会的调控作用 | 第40-41页 |
| （二） 丰富诚信教育内容，合理利用诚信教育载体 | 第41-50页 |
| 1、丰富诚信教育内容 | 第41-43页 |
| 2、合理利用诚信教育载体 | 第43-50页 |
| （三） 将诚信教育与大学生生活实际相结合 | 第50-51页 |
| （四） 广泛开展诚信评价，建立科学有效的诚信评价机制 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
| 注释 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |
| 攻读硕士学位论文期间发表的学位论文目录 | 第65页 |
