| 独创性声明 | 第1页 |
| 关于论文使用授权的说明 | 第3-4页 |
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| List of figures and tables | 第6-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-12页 |
| ·Definition of action research | 第9页 |
| ·Objectives of the study | 第9-10页 |
| ·Background and significance of the study | 第10-12页 |
| Chapter 2 Literature review | 第12-15页 |
| ·Researches on reading abilities in China | 第12-13页 |
| ·Researches abroad | 第13-15页 |
| Chapter 3 Theoretical framework of the study | 第15-22页 |
| ·The theory of action research | 第15-17页 |
| ·The theory of English reading | 第17-19页 |
| ·The theory of schema | 第19-22页 |
| Chapter 4 Data analysis and results | 第22-27页 |
| ·Preliminary investigation | 第22页 |
| ·Analysis to questionnaire 1 | 第22-25页 |
| ·Restatement of the students' problems in reading | 第25-26页 |
| ·Planning actions | 第26-27页 |
| Chapter 5 The present study | 第27-45页 |
| 5. 1 Research methods | 第27页 |
| ·Hypotheses | 第27页 |
| ·Sampling procedures | 第27页 |
| ·Teaching materials | 第27页 |
| ·Techniques in teaching | 第27-28页 |
| ·Report on the implementation of the action research | 第28-42页 |
| ·Data collection | 第42页 |
| ·Data analysis | 第42-45页 |
| Chapter 6 Discussion and conclusion | 第45-51页 |
| ·Discussion | 第45-46页 |
| ·Reflections | 第46-47页 |
| ·Pedagogical implications | 第47-48页 |
| ·Limitations | 第48-49页 |
| ·General conclusion | 第49-51页 |
| References | 第51-54页 |
| Appendix | 第54-71页 |
| Acknowledgements | 第71页 |
