| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-13页 |
| §1 前言 | 第13-17页 |
| §2 文献回顾 | 第17-23页 |
| §2．1 国外医学人文教育的历史回顾 | 第17-20页 |
| §2．2 我国医学人文教育的历史回顾 | 第20-23页 |
| §3 医学人文教育现状 | 第23-30页 |
| §3．1 国外医学人文教育情况 | 第23-26页 |
| §3．2 我国医学人文教育现状 | 第26-30页 |
| §4 我国高等医学院校学员人文素质调查 | 第30-43页 |
| §4．1 调查方法和对象 | 第30-32页 |
| §4．2 调查结果与分析 | 第32-43页 |
| §4．2．1 学员对人文教育的整体认识 | 第32-35页 |
| §4．2．2 课外阅读及人文课程选修情况 | 第35-37页 |
| §4．2．3 人文知识与技能的掌握情况 | 第37-41页 |
| §4．2．4 基本人文素质情况 | 第41-43页 |
| §5 关于高等医学院校人文素质培养模式的研究 | 第43-51页 |
| §5．1 关于人文素质 | 第43-44页 |
| §5．2 关于人文素质教育 | 第44-45页 |
| §5．3 研究的背景 | 第45-50页 |
| §5．3．1 知识经济呼唤人文教育 | 第45-47页 |
| §5．3．2 医学科学的发展和医学模式的转化推动了医学人文教育的发展 | 第47-49页 |
| §5．3．3 高等教育自身的发展需要加强人文素质教育 | 第49-50页 |
| §5．4 医学人文素质教育目标 | 第50-51页 |
| §6 构建高等医学院校人文素质培养模式 | 第51-84页 |
| §6．1 树立全面素质教育思想，构建医学人文素质培养模式 | 第51-55页 |
| §6．2 深化课堂教学改革，发挥课堂教学主阵地作用 | 第55-68页 |
| §6．3 加强校园文化建设，营造良好的育人氛围 | 第68-76页 |
| §6．4 积极参加实践教学和社会实践活动，提高学生自身修养 | 第76-80页 |
| §6．5 充分利用校外资源，拓宽人文素质培养渠道 | 第80-83页 |
| §6．6 转变思想观念，加强对人文素质教育的领导 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-86页 |
| 附录 | 第86-94页 |
| 致谢 | 第94-95页 |
