| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1.问题的提出 | 第7-12页 |
| ·探究教学研究的形成与发展及研究现状 | 第7-10页 |
| ·探究教学的意义 | 第10-12页 |
| 2.数学探究教学的概述 | 第12-15页 |
| ·数学探究教学的界定 | 第12页 |
| ·数学探究教学的特征 | 第12-15页 |
| 3.数学探究教学的理论基础 | 第15-17页 |
| ·建构主义学习理论 | 第15-16页 |
| ·弗赖登塔尔的“再创造”教学原理 | 第16页 |
| ·主体性教育理论 | 第16-17页 |
| 4.数学探究教学在高中数学课堂教学中实施的原则及操作步骤 | 第17-27页 |
| ·数学探究教学在高中数学课堂教学中实施的原则 | 第17-19页 |
| ·数学探究教学在高中数学课堂教学中实施的教学步骤 | 第19-23页 |
| ·高中数学课堂探究教学案例 | 第23-27页 |
| 5.高中数学课堂探究教学的实验研究 | 第27-33页 |
| ·实验目的 | 第27页 |
| ·实验设计 | 第27-28页 |
| ·实验过程 | 第28页 |
| ·实验结果分析 | 第28-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附录 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |