| 中文摘要 | 第1-9页 |
| 英文摘要 | 第9-11页 |
| 第一章 问题提出 | 第11-24页 |
| 第一节 师生关系研究的理论意义和现实意义 | 第11-14页 |
| 第二节 文献综述 | 第14-24页 |
| 一、新型师生关系的模式和体系 | 第14-16页 |
| 二、相关的师生关系理论 | 第16-20页 |
| 三、国外关于师生关系的研究现状 | 第20页 |
| 四、国内研究现状 | 第20-24页 |
| 第二章 实验部分 | 第24-33页 |
| 第一节 研究假设 | 第24页 |
| 第二节 研究对象与方法 | 第24-30页 |
| 一、研究对象 | 第24页 |
| 二、研究方法 | 第24-30页 |
| 第三节 研究过程 | 第30-33页 |
| 一、教学实验设计策略 | 第30-32页 |
| 二、教学实验设计 | 第32-33页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第33-36页 |
| 第一节 同质性检验 | 第33页 |
| 第二节 实验前后师生关系量表成绩统计结果 | 第33-36页 |
| 一、实验后实验组和控制组男女同学量表成绩的均数和标准差比较 | 第34页 |
| 二、实验前后男女同学量表成绩均数和标准差比较 | 第34-35页 |
| 三、实验前后实验组体育成绩均数和标准差比较 | 第35-36页 |
| 四、实验前后实验组师生关系量表分项得分水平比较 | 第36页 |
| 第五章 讨论与分析 | 第36-38页 |
| 第一节 结论与分析 | 第37-38页 |
| 一、结论 | 第37页 |
| 二、分析 | 第37-38页 |
| 第二节 研究不足之处 | 第38页 |
| 第六章 结论与建议 | 第38-41页 |
| 第一节 结论 | 第38-39页 |
| 第二节 建议 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 后记 | 第51页 |