| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、 问题的提出 | 第7-13页 |
| (一) 甘肃省中专学校数学学与教现状的调查 | 第7-11页 |
| (二) 改变现状的教学思考--甘肃省中专数学实施分层次教学及其可行性分析 | 第11-13页 |
| 二、 文献综述 | 第13-20页 |
| (一) 研究实验现状 | 第14-16页 |
| (二) 理论依据 | 第16-18页 |
| (三) 分层次教学与有关教育教学思想的比较 | 第18-20页 |
| 三、 研究对象与研究方法 | 第20-21页 |
| (一) 研究对象 | 第20页 |
| (二) 研究方法 | 第20-21页 |
| 四、 中专数学分层次教学的实验 | 第21-26页 |
| (一) 实验目标 | 第22页 |
| (二) 实验过程 | 第22-26页 |
| 五、 研究结果 | 第26-31页 |
| (一) 甘肃省中专学校数学学与教现状问卷调查结果统计分析 | 第26-27页 |
| (二) 甘肃省中专学校数学分层次教学实验研究的效果分析 | 第27-30页 |
| (三) 分层次教学的实验收获 | 第30-31页 |
| 结束语 | 第31-32页 |
| 附件 | 第32-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 后记 | 第41页 |