| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| (一) 问题提出 | 第7-8页 |
| (二) 文献综述 | 第8-10页 |
| (三) 研究方法 | 第10-11页 |
| (四) 本文结构 | 第11页 |
| 一、 我国中小学校园文化建设理论探讨 | 第11-22页 |
| (一) 中小学校园文化界定 | 第12-14页 |
| (二) 校园文化的主要功能 | 第14-18页 |
| (三) 校园文化与社会主流文化 | 第18-22页 |
| 二、 我国中小学校园文化建设问题成因分析 | 第22-33页 |
| (一) 中小学校园文化建设存在的主要问题 | 第22-28页 |
| (二) 中小学校园文化建设问题的成因分析 | 第28-33页 |
| 三、 我国中小学校园文化建设问题解决对策 | 第33-48页 |
| (一) 重视中小学校园文化教育资源开发 | 第34-37页 |
| (二) 坚持人文精神的校园文化建设理念 | 第37-40页 |
| (三) 学习借鉴国外校园文化建设先进经验 | 第40-42页 |
| (四) 加强中小学校园文化建设研究管理 | 第42-44页 |
| (五) 处理好与时俱进和弘扬传统的关系 | 第44-45页 |
| (六) 健全校园文化建设的督导评估机制 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 后记 | 第51页 |