| 致谢 | 第1-4页 |
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 中学英语课堂文学教学现状的调查与思考 | 第10-17页 |
| ·中学英语课堂文学教学现状的调查与结果 | 第10-13页 |
| ·调查目的 | 第10页 |
| ·调查方法 | 第10页 |
| ·中学英语课堂文学教学的调查及结果 | 第10-13页 |
| ·中学英语课堂文学教学现状的分析 | 第13-14页 |
| ·对调查报告的思考 | 第14-17页 |
| 第二章 中学英语课堂文学教学理论依据及启示 | 第17-28页 |
| ·西方及中国传统的基础外语教育中的文学 | 第17-20页 |
| ·西方外语教学的文学传统 | 第17页 |
| ·我国传统外语教学中的文学特色 | 第17-19页 |
| ·文学在我国语言教学中的失落 | 第19-20页 |
| ·我国英语教学呼唤文学的回归 | 第20页 |
| ·中学英语课堂文学教学的理论依据及启示 | 第20-24页 |
| ·人文主义教育思想及人文主义语言教学思想 | 第20-22页 |
| ·文化语言学 | 第22-24页 |
| ·理论给予的启示 | 第24-28页 |
| ·英语教学应兼具语言学习和整体培养功能 | 第24页 |
| ·英语教学应始终渗透文化教学 | 第24-25页 |
| ·文学在学生的语言文化学习和整体培养两方面的独特优势 | 第25-28页 |
| 第三章 中学英语课堂文学教学的实践研究 | 第28-46页 |
| ·课题的确立 | 第28-29页 |
| ·实验目的 | 第29页 |
| ·实验内容 | 第29-35页 |
| ·教学内容 | 第29-30页 |
| ·教材编写 | 第30-35页 |
| ·实验方法 | 第35-43页 |
| ·教学模式 | 第35-40页 |
| ·教学原则 | 第40-43页 |
| ·实验结果 | 第43-44页 |
| ·实验中反映的问题 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |