| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 导论 | 第7-18页 |
| (一) 问题的提出及研究背景 | 第7-9页 |
| 1、问题的提出 | 第7页 |
| 2、研究背景 | 第7-8页 |
| 3、研究目的及意义 | 第8页 |
| 4、案例学校概况 | 第8-9页 |
| (二) 高校就业指导课程的研究综述 | 第9-12页 |
| 1、国外研究综述 | 第9页 |
| 2、国内研究综述 | 第9-12页 |
| (三) 研究方法及研究框架 | 第12-13页 |
| 1、研究方法 | 第12页 |
| 2、研究框架 | 第12-13页 |
| (四) 相关概念的界定 | 第13-14页 |
| 1、就业指导 | 第13页 |
| 2、就业指导课程 | 第13-14页 |
| (五) 相关理论基础 | 第14-18页 |
| 1、生涯发展理论 | 第14-15页 |
| 2、帕森斯职业—人匹配理论 | 第15-16页 |
| 3、施恩职业锚理论 | 第16-18页 |
| 一 Y大学就业指导课程开设的现状及效果分析 | 第18-35页 |
| (一) 问卷调查的对象及方式与基本情况 | 第19-21页 |
| 1, 调查对象及调查方式 | 第19页 |
| 2, 调查的基本情况 | 第19-21页 |
| (二) 调查结果与分析 | 第21-29页 |
| 1、对开设情况的问卷调查 | 第21-23页 |
| 2、Y高校大学生对于就业指导课程态度的调查 | 第23-24页 |
| 3、Y高校学生对就业指导课程的需求与实际情况调查 | 第24-26页 |
| 4、Y高校学生对就业指导课程评价的调查 | 第26-27页 |
| 5、Y高校就业指导课程存在哪些方面不足的调查 | 第27-28页 |
| 6、开放性问题的反馈 | 第28-29页 |
| (三) Y大学就业指导课程教学情况的访谈调查 | 第29-34页 |
| 1、Y大学学生对于就业指导课程需求的访谈 | 第29-31页 |
| 2、Y大学学生对于就业指导课程评价的访谈 | 第31-33页 |
| 3、Y大学学生对就业指导课程建议的访谈 | 第33-34页 |
| (四) Y大学就业指导课程的教学现状 | 第34-35页 |
| 二 Y大学就业指导课程教学现状的原因分析 | 第35-42页 |
| (一) 对就业指导课程的重视程度不够 | 第35-37页 |
| 1、教学质量监控和保障不足 | 第35页 |
| 2、课程设置随意性较大 | 第35-36页 |
| 3、就业指导课程设置为选修课 | 第36页 |
| 4、对就业指导课程的投入不足 | 第36-37页 |
| (二) 课程内容缺乏系统性与针对性 | 第37-38页 |
| (三) 教学指导形式较为单一 | 第38-39页 |
| (四) 就业指导课程的师资力量不够 | 第39-40页 |
| 1、就业指导课程的教师数量不足 | 第39页 |
| 2、就业指导课程的师资力量欠缺 | 第39-40页 |
| (五) 课程的讲授缺少实践性 | 第40-42页 |
| 1、课程内容理论色彩严重 | 第40-41页 |
| 2、学生实际操作能力差 | 第41-42页 |
| 三 完善Y大学就业指导课程的对策建议 | 第42-54页 |
| (一) 增强对就业指导课程的重视度 | 第42-44页 |
| 1、充分认识到就业指导课程的重要性 | 第42页 |
| 2、加强科研交流活动 | 第42-43页 |
| 3、把就业指导课程规范化 | 第43页 |
| 4、以必修课的形式开设就业指导课程 | 第43页 |
| 5、保证就业指导课程的经费和设施建设 | 第43-44页 |
| (二) 调整就业指导课程的教学目标 | 第44-46页 |
| 1、一年级的课程教学目标 | 第45页 |
| 2、二年级的课程教学目标 | 第45页 |
| 3、三年级的课程教学目标 | 第45页 |
| 4、四年级的课程教学目标 | 第45-46页 |
| (三) 丰富就业指导课程的教学方法 | 第46-47页 |
| (四) 加强就业指导课程的师资队伍建设 | 第47-50页 |
| 1、构建立体化的师资队伍 | 第47-49页 |
| 2、提高师资队伍的专业化水平 | 第49-50页 |
| (五) 围绕核心增强就业指导课程的实践性 | 第50-51页 |
| 1、以培养大学生正确的职业价值观为核心 | 第50页 |
| 2、以增强学生实践操作能力为主要任务 | 第50-51页 |
| (六) 改革就业指导课程的教学评价方式 | 第51-54页 |
| 1、知识评价与态度能力评价相结合 | 第52页 |
| 2、把教学结果的终结性评价与学习过程的形成性评价相结合 | 第52-53页 |
| 3、坚持他评与自评相结合 | 第53-54页 |
| 四 结束语 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |