| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 导言 | 第7-8页 |
| 一、美育与审美人格关系探析 | 第8-11页 |
| (一) 美育与审美人格内涵的界定 | 第8-10页 |
| 1、美育内涵的开放性追求 | 第8-9页 |
| 2、人格内涵的多层次性 | 第9-10页 |
| (二) 美育与审美人格的内在联系 | 第10-11页 |
| 二、美育呼唤完整的审美人格 | 第11-20页 |
| (一) 完整的审美人格——中西文化背景下美育的共同追求 | 第11-14页 |
| (二) 美育在人格构建中的使命 | 第14-20页 |
| 1、克服价值观的偏离 | 第14-16页 |
| 2、提升人格境界 | 第16-19页 |
| 3、弘扬个性 | 第19-20页 |
| 三、在真善美相统一的基础上发展美，实现生命的升华 | 第20-31页 |
| 1、正视美是人的生命的内在追求 | 第20-23页 |
| 2、力求真、善、美统一 | 第23-27页 |
| 3、实现生命的升华 | 第27-31页 |
| 结语 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 参考书目 | 第34-36页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |