| Abstract | 第1页 |
| Detailed Abstract | 第5-6页 |
| 详细摘要 | 第6-10页 |
| 目录 | 第10-13页 |
| 1 引言 | 第13-23页 |
| ·课题的提出和研究意义 | 第13-15页 |
| ·课题的提出 | 第13页 |
| ·研究的理论意义 | 第13-14页 |
| ·研究的应用价值 | 第14-15页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第15-21页 |
| ·本课题所属学科的发展现状 | 第15-19页 |
| ·国内外文献综述 | 第19-21页 |
| ·研究的思路、方法和内容 | 第21-22页 |
| ·研究思路 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·研究的内容 | 第22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 2 高校教师人力资源配置研究的理论基础 | 第23-33页 |
| ·高校师资管理理论 | 第23-25页 |
| ·高校师资管理的概念 | 第23页 |
| ·高校师资管理属于人力资源管理 | 第23-24页 |
| ·高校师资管理的内容 | 第24-25页 |
| ·人力资源管理理论 | 第25-29页 |
| ·人力资源及人力资源管理的概念 | 第25-27页 |
| ·人力资源和人事管理的关系 | 第27-28页 |
| ·人力资本理论 | 第28页 |
| ·人本管理理论 | 第28-29页 |
| ·人力资源配置理论 | 第29-31页 |
| ·人力资源配置及配置机制的内涵 | 第29页 |
| ·人力资源配置的模式和层次 | 第29-30页 |
| ·高校教师人力资源及管理的概念 | 第30-31页 |
| ·本章小结 | 第31-33页 |
| 3. 我国不同类型高校教师人力资源配置现状实证研究 | 第33-47页 |
| ·我国高校教师人力资源配置效率现状实证研究 | 第33-41页 |
| ·生师比现状实证研究 | 第33-35页 |
| ·教学与科研工作量现状实证研究(调研访谈) | 第35-41页 |
| ·我国高校教师人力资源结构现状实证研究 | 第41-45页 |
| ·职称结构 | 第41-42页 |
| ·学缘结构 | 第42-43页 |
| ·学历结构 | 第43-44页 |
| ·年龄结构 | 第44-45页 |
| ·本章小结 | 第45-47页 |
| 4. 我国高校教师人力资源配置存在的主要问题及原因分析 | 第47-61页 |
| ·我国高校教师人力资源配置存在的主要问题 | 第47-55页 |
| ·配置效率不高 | 第47-48页 |
| ·结构不尽合理 | 第48-54页 |
| ·整体素质有待提高 | 第54-55页 |
| ·"隐性浪费"比较严重 | 第55页 |
| ·高校教师人力资源配置存在问题的原因分析 | 第55-58页 |
| ·环境因素分析 | 第55-56页 |
| ·管理理念分析 | 第56-57页 |
| ·管理机制分析 | 第57-58页 |
| ·本章小结 | 第58-61页 |
| 5 高校教师人力资源优化配置的国际比较 | 第61-73页 |
| ·美国高校教师人力资源配置策略分析 | 第61-66页 |
| ·教师管理概况 | 第61页 |
| ·教师结构优化策略分析 | 第61-66页 |
| ·德国高校教师人力资源配置策略分析 | 第66-69页 |
| ·教师管理基本概况及特点 | 第66页 |
| ·教师人力资源配置策略分析 | 第66-69页 |
| ·澳大利亚高校教师人力资源配置策略分析 | 第69-70页 |
| ·高校组织结构的设置 | 第69页 |
| ·教师人力资源配置策略 | 第69-70页 |
| ·本章小结 | 第70-73页 |
| 6 高校教师人力资源优化配置策略模型建构 | 第73-101页 |
| ·高校教师人力资源优化配置的目标 | 第73-76页 |
| ·高等学校的基本特征 | 第73页 |
| ·高等学校教师人力资源的特征 | 第73-74页 |
| ·高校人力资源的构成 | 第74-75页 |
| ·高校教师人力资源优化配置的目标 | 第75-76页 |
| ·高等学校教师人力资源配置的影响因素 | 第76-81页 |
| ·市场经济影响因素 | 第76-77页 |
| ·高等学校办学定位的影响因素 | 第77-79页 |
| ·教师资源配置系统内部影响因素 | 第79-81页 |
| ·高校教师人力资源配置的理论分析 | 第81-83页 |
| ·高校教师人力资源系统管理 | 第81-82页 |
| ·高校教师人力资源优化配置原则 | 第82-83页 |
| ·高校教师人力资源优化配置的策略模型建构 | 第83-100页 |
| ·模型1:教师人力资源人-岗匹配优化策略定量分析模型 | 第83-92页 |
| ·模型2:基于模糊熵的教师人力资源结构优化定量分析模型 | 第92-100页 |
| ·本章小结 | 第100-101页 |
| 7 高校教师人力资源优化配置的机制建构 | 第101-127页 |
| ·高校教师人力资源优化配置机制的理念 | 第101-105页 |
| ·更新高校教师配置理念 | 第101-102页 |
| ·完善高校教师配置机制 | 第102-103页 |
| ·构建高校教师配置系统 | 第103-104页 |
| ·创新人事管理,创建教师管理模式 | 第104-105页 |
| ·形成关键人才保护机制和信息系统 | 第105页 |
| ·高校教师人力资源优化配置的结构机制 | 第105-108页 |
| ·高校生师结构优化 | 第105-106页 |
| ·高校教师职称结构优化 | 第106页 |
| ·高校教师学历结构优化 | 第106-107页 |
| ·高校教师年龄结构优化 | 第107页 |
| ·高校学科及能力结构优化 | 第107-108页 |
| ·高校教师人力资源优化配置的运行机制 | 第108-124页 |
| ·规划高校教师人力资源 | 第108-109页 |
| ·分析教师需求与岗位设置 | 第109-110页 |
| ·建立高校教师人力资源聘任机制 | 第110-113页 |
| ·构建高校教师终身培训体系 | 第113-116页 |
| ·改革高校教师薪酬体系 | 第116页 |
| ·完善高校教师考核体系 | 第116-119页 |
| ·创建高校教师人力资源激励机制 | 第119-122页 |
| ·设计高校教师职业生涯规划 | 第122-123页 |
| ·探索高校教师人力资源流动模型 | 第123-124页 |
| ·本章小结 | 第124-127页 |
| 8 结语:主要结论、创新点与进一步研究的问题 | 第127-131页 |
| ·主要结论 | 第127页 |
| ·主要创新点 | 第127-128页 |
| ·可进一步研究的问题 | 第128-131页 |
| 参考文献 | 第131-139页 |
| 致谢 | 第139-140页 |
| 作者简介 | 第140页 |
| 在学期间发表学术论文及参加科研工作情况 | 第140-141页 |
| 附录A | 第141-148页 |
| 附录B | 第148-149页 |
