| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导言 | 第7-12页 |
| 一、提高农村中学生诚信品质的重要性 | 第12-29页 |
| (一) “诚信”的内涵 | 第12-18页 |
| 1、传统诚信观 | 第12-14页 |
| 2、现代诚信观 | 第14-18页 |
| (二) 农村中学生诚信品质的特点 | 第18-24页 |
| 1、城乡中学生诚信品质的共性特点 | 第18-20页 |
| 2、农村中学生诚信品质的自身特点 | 第20-24页 |
| (三) 提高农村中学生诚信品质的重要性 | 第24-29页 |
| 1、有助于农村中学生的健康成长 | 第24-27页 |
| 2、有利于社会主义新农村建设 | 第27页 |
| 3、有利于构建我国社会信用体系 | 第27页 |
| 4、有助于我国和谐农村建设 | 第27-29页 |
| 二、农村中学生诚信的现状 | 第29-47页 |
| (一) 农村中学生诚信品质的积极表现 | 第29-31页 |
| 1、对“诚信”认知及其重要性认识较好 | 第30-31页 |
| 2、对失信行为的反感较强 | 第31页 |
| (二) 农村中学生诚信品质的缺失表现 | 第31-35页 |
| 1、学习生活中的诚信不足 | 第31-34页 |
| 2、家庭生活中的诚信不足 | 第34页 |
| 3、社会生活中的诚信不足 | 第34-35页 |
| (三) 农村中学生诚信缺失的原因 | 第35-47页 |
| 1、农村家庭因素 | 第36-37页 |
| 2、农村学校教育因素 | 第37-41页 |
| 3、农村社会因素 | 第41-44页 |
| 4、农村中学生个体因素 | 第44-47页 |
| 三、提高农村中学生诚信品质的对策 | 第47-61页 |
| (一) 增强农民诚信意识，打造良好的诚信家庭环境 | 第47-51页 |
| 1、多开展农村社会活动，提高农民的诚信意识 | 第47-48页 |
| 2、引导农村家长诚信做人，重视自身的榜样作用 | 第48-49页 |
| 3、转变家长“成才”观，重视家庭德育、抓好孩子的诚信教育 | 第49页 |
| 4、农村家长要更新诚信道德教育理念与方法 | 第49-51页 |
| (二) 转变农村学校教育观念，营造良好的诚信学校教育氛围 | 第51-56页 |
| 1、农村中学应转变教育观念，重视诚信教育 | 第51-52页 |
| 2、农村中学应注重提高农村中学生的诚信认知度 | 第52页 |
| 3、丰富农村中学诚信教育教学内容，优化教育方式 | 第52-53页 |
| 4、提高农村教职工的诚信度，重视自身的示范作用 | 第53-55页 |
| 5、农村中学应建立相应诚信机制，规范学生的道德行为 | 第55-56页 |
| (三) 提高全民诚信意识，塑造良好的诚信社会环境 | 第56-61页 |
| 1、促进农村社会中新的诚信道德文化因素的生长 | 第56页 |
| 2、加大整治农村不良社会风气的力度，净化农村生活氛围 | 第56-58页 |
| 3、转变农村社会成才评价观念，注重农村中学生的全面发展 | 第58页 |
| 4、积极营造健康向上的农村网络舆论环境 | 第58-59页 |
| 5、健全相关法律制度，建立有效的社会赏罚机制 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 主要参考文献 | 第63-65页 |
| 附录1 | 第65-69页 |
| 附录2 | 第69-70页 |
