| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 1 序言 | 第8-13页 |
| ·选题依据 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·加强大学体育定向越野课程的建设,全面提升教学质量、培养新型人才 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-13页 |
| ·国外有关定向运动的研究 | 第10-11页 |
| ·国内有关定向运动的开展状况的研究 | 第11-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-17页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-17页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·专家访谈法 | 第13页 |
| ·调查法 | 第13-16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| ·逻辑分析法 | 第16页 |
| ·个案研究法 | 第16-17页 |
| 3 研究结果与分析讨论 | 第17-29页 |
| ·普通高校定向越野体育课程的现状分析 | 第17-22页 |
| ·定向越野体育课程的课程目标分析 | 第17页 |
| ·定向越野体育课程的课程设置现状分析 | 第17-18页 |
| ·定向越野体育课程内容选择与结构设计的现状分析 | 第18-20页 |
| ·定向越野体育课程的课程资源现状的分析 | 第20-21页 |
| ·定向越野体育课程评价方法分析 | 第21-22页 |
| ·华侨大学定向越野体育课程的建设及启示 | 第22-25页 |
| ·华侨大学定向越野课程效果反馈 | 第22页 |
| ·华侨大学定向越野体育课程建设的要素分析 | 第22-24页 |
| ·华侨大学定向越野体育课程的启示 | 第24-25页 |
| ·影响普通高校定向越野体育课程建设的因素分析 | 第25-26页 |
| ·传统教学观念的制约 | 第25页 |
| ·学校及相关领导的重视程度不够 | 第25页 |
| ·师资队伍薄弱 | 第25页 |
| ·开展定向越野教学的前期准备工作量大 | 第25-26页 |
| ·定向越野教学理论体系不完善 | 第26页 |
| ·受器材场地的限制 | 第26页 |
| ·缺乏与相关单位进行横向联系,实现资源共享 | 第26页 |
| ·普通高校大学体育定向越野课程建设对策研究 | 第26-29页 |
| ·举办常规校园定向越野比赛 | 第26-27页 |
| ·提升任课教师专业素质能力 | 第27页 |
| ·发展创造性思维,变换布点形式 | 第27页 |
| ·教材建设能促进教学理论体系的完善 | 第27页 |
| ·因地制宜,大胆摆脱传统教学观念,多样化地组织教学 | 第27-29页 |
| 4 结论与建议 | 第29-31页 |
| ·结论 | 第29页 |
| ·建议 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-34页 |
| 致谢 | 第34页 |