| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 一、问题的提出 | 第11-24页 |
| (一) 研究的必要性 | 第11-19页 |
| 1.生态危机呼唤生态道德 | 第11-15页 |
| 2.生态道德教育——德育的时代课题 | 第15-17页 |
| 3.德育创新亟需民族优秀传统德育资源融入 | 第17-19页 |
| (二) 研究的可能性 | 第19-22页 |
| 1.西南民族地区少数民族传统生态德育资源的丰富性 | 第19-20页 |
| 2.西南民族地区少数民族的同根意识 | 第20-21页 |
| 3.研究的现实可能与支撑条件 | 第21-22页 |
| (三) 研究取向与价值关怀 | 第22-24页 |
| 二、相关概念界定 | 第24-27页 |
| (一) 生态道德教育 | 第24-25页 |
| (二) 传统生态德育资源 | 第25-27页 |
| 三、西南民族地区少数民族传统生态德育资源的类型 | 第27-51页 |
| (一) 物质形态层面 | 第27-34页 |
| 1.西南民族地区少数民族生产方式中的传统生态德育资源 | 第27-32页 |
| 2.西南民族地区少数民族生活方式中的传统生态德育资源 | 第32-34页 |
| (二) 价值形态层面 | 第34-43页 |
| 1.神话史诗中蕴含的传统生态德育资源 | 第34-36页 |
| 2.原始崇拜中蕴含的传统生态德育资源 | 第36-39页 |
| 3.宗教信仰中蕴含的传统生态德育资源 | 第39-43页 |
| (三) 制度形态层面 | 第43-51页 |
| 1.习惯法中蕴含的传统生态德育资源 | 第43-45页 |
| 2.禁忌中蕴含的传统生态德育资源 | 第45-48页 |
| 3.节日礼俗中蕴含的传统生态德育资源 | 第48-51页 |
| 四、西南民族地区少数民族传统生态德育资源的特征及现状 | 第51-54页 |
| (一) 西南民族地区少数民族传统生态德育资源的特征 | 第51-52页 |
| 1.适应性 | 第51页 |
| 2.价值性 | 第51-52页 |
| 3.淳朴性 | 第52页 |
| (二) 西南民族地区少数民族传统生态德育资源的现状 | 第52-54页 |
| 五、西南民族地区少数民族优秀传统生态德育资源开发的原则及策略 | 第54-60页 |
| (一) 西南民族地区少数民族优秀传统生态德育资源开发的原则 | 第54-55页 |
| 1.开放性原则 | 第54页 |
| 2.生活性原则 | 第54-55页 |
| 3.经济性原则 | 第55页 |
| (二) 西南民族地区少数民族优秀传统生态德育资源开发的策略 | 第55-60页 |
| 1.树立西南民族地区少数民族优秀传统生态德育资源开发的意识 | 第55-56页 |
| 2.培养西南民族地区少数民族优秀传统生态德育资源开发的主体 | 第56-58页 |
| 3.实现少数民族优秀传统生态德育资源向学校课程资源有效转化 | 第58-60页 |
| 六、结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-70页 |
| 致谢 | 第70-73页 |
| 发表论文(部分)一览表 | 第73页 |
