高职《计算机网络》课程活动教学的实践研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| ·引言 | 第10-12页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·高职《计算机网络》课程教学改革现状 | 第12页 |
| ·课题研究的意义 | 第12-13页 |
| ·课题研究的内容和方法 | 第13-15页 |
| ·课题研究的主要内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 活动教学的理论内涵 | 第15-20页 |
| ·活动教学的理论基础 | 第15-17页 |
| ·活动理论基本概念的界定 | 第15-16页 |
| ·活动理论的内容 | 第16-17页 |
| ·活动教学的定位 | 第17-18页 |
| ·活动教学的活动内涵 | 第17页 |
| ·活动教学的概念界定 | 第17-18页 |
| ·活动观下的教学系统设计 | 第18-20页 |
| 第3章 高职《计算机网络》课程活动教学设计 | 第20-45页 |
| ·开展活动教学的基本依据 | 第20-22页 |
| ·高职学生特征分析 | 第20-21页 |
| ·《计算机网络》课程的特征分析 | 第21-22页 |
| ·高职院校教学环境分析 | 第22页 |
| ·构建高职《计算机网络》活动教学过程设计模式 | 第22-31页 |
| ·教学模式和教学设计 | 第22-24页 |
| ·高职《计算机网络》课程活动教学设计模式的构建 | 第24-26页 |
| ·高职《计算机网络》课程活动教学设计模式分析 | 第26-31页 |
| ·高职《计算机网络》活动教学过程设计 | 第31-35页 |
| ·高职《计算机网络》课程的课程目标和内容特点分析 | 第31-34页 |
| ·高职《计算机网络》活动教学的整体设计方案 | 第34-35页 |
| ·“局域网技术”单元活动教学过程设计 | 第35-45页 |
| ·活动目标分析 | 第36-37页 |
| ·活动要素分析 | 第37-39页 |
| ·学习活动教学任务设计 | 第39-40页 |
| ·学习活动环境的设计 | 第40-41页 |
| ·学习活动项目四（组建交换式局域网）案例分析 | 第41-45页 |
| 第4章 活动教学实施研究 | 第45-54页 |
| ·实践研究的设计 | 第45-47页 |
| ·实践研究的问题 | 第45页 |
| ·实践研究的方法 | 第45-46页 |
| ·实践研究的方案 | 第46-47页 |
| ·研究实施的原则与教学效果分析 | 第47-54页 |
| ·实施的原则 | 第47-48页 |
| ·教学效果分析 | 第48-54页 |
| 第5章 结论与展望 | 第54-56页 |
| ·实践研究结论 | 第54-55页 |
| ·实践研究成果 | 第54页 |
| ·学生学习效果 | 第54-55页 |
| ·研究不足与展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 研究生期间主要研究成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
