| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| ·问题提出 | 第8页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8-11页 |
| ·研究的目的 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9-11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| ·职业体能概念解析 | 第11页 |
| ·论文综述 | 第11-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·访谈法 | 第14页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·逻辑分析法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·数理统计法 | 第15-16页 |
| 3 研究结果与分析 | 第16-32页 |
| ·职业体能教学模式的结构体系 | 第16-24页 |
| ·加强针对职业体能理论知识讲授 | 第16页 |
| ·设置切实可行的实践课教学内容 | 第16-19页 |
| ·在课程体系中坚持发展学生一般体质，突出学生的职业体能 | 第19页 |
| ·针对高职院校特点强化职业体能教育 | 第19-20页 |
| ·实施“课内外一体化”的教学组织形式 | 第20-23页 |
| ·改革体育成绩考核方法，运动技能与体能考核并重 | 第23-24页 |
| ·突出职业体能特色的体育教学模式的实施 | 第24-25页 |
| ·职业体能教学模式的实践效果分析 | 第25-32页 |
| ·对学生身体健康状况的影响 | 第25-26页 |
| ·学生参加课外锻炼情况的变化 | 第26-27页 |
| ·学生锻炼意识和目的变化 | 第27-28页 |
| ·学生对职业体能的认知变化 | 第28-29页 |
| ·学生对职业病知识的认知变化情况 | 第29-32页 |
| 4 结论和建议 | 第32-34页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-38页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |