| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 第一节 选题理由 | 第10-11页 |
| 一、选题背景 | 第10-11页 |
| 二、选题意义 | 第11页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 一、国内研究现状 | 第11-13页 |
| 二、国外研究现状 | 第13-14页 |
| 三、发展趋势和展望 | 第14页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 一、研究思路 | 第14页 |
| 二、研究方法 | 第14-15页 |
| 第四节 可能的创新之处 | 第15-16页 |
| 第二章 人的生态化发展之现实背景与理论基础 | 第16-28页 |
| 第一节 当代人发展的生态困境及理论反思 | 第16-23页 |
| 一、现代性发展中的双重困境 | 第16-21页 |
| 二、人类对发展的反思 | 第21-22页 |
| 三、人的生态化发展的提出：基于生态文明及绿色发展的考量 | 第22-23页 |
| 第二节 人的生态化发展之马克思主义理论基础 | 第23-28页 |
| 一、人的全面发展理论 | 第23-24页 |
| 二、“人同自然和解”思想 | 第24-28页 |
| 第三章 人的生态化发展的内涵、内容与特质 | 第28-42页 |
| 第一节 人的生态化发展的内涵 | 第28-30页 |
| 一、人的发展 | 第28页 |
| 二、人的生态化发展 | 第28-30页 |
| 第二节 人的生态化发展的主要内容 | 第30-37页 |
| 一、思维方式的生态化 | 第30-33页 |
| 二、生产方式的生态化 | 第33-34页 |
| 三、生活方式的生态化 | 第34-37页 |
| 第三节 人的生态化发展的特质 | 第37-42页 |
| 一、和谐共生 | 第37-38页 |
| 二、适度性 | 第38-39页 |
| 三、可持续性 | 第39-42页 |
| 第四章 人的生态化发展之实现 | 第42-56页 |
| 第一节 弘扬生态化价值理念 | 第42-45页 |
| 一、传承中国传统文化中的生态化价值理念 | 第42页 |
| 二、合理吸收西方的生态化价值理念 | 第42-44页 |
| 三、马克思主义生态化价值理念及其中国化 | 第44-45页 |
| 第二节 人的生态化发展的政策与法律保障 | 第45-48页 |
| 一、建立促进人的生态化发展的政策 | 第46-47页 |
| 二、制定促进人的生态化发展的法律法规 | 第47页 |
| 三、严格执行生态化的政策和法律 | 第47-48页 |
| 第三节 教育的生态化引领 | 第48-52页 |
| 一、形成生态意识自觉 | 第48-49页 |
| 二、教育的生态化引领何以成为可能 | 第49-51页 |
| 三、教育生态化引领的基本路径 | 第51-52页 |
| 第四节 生态化的管理 | 第52-56页 |
| 一、生态化管理原则 | 第52-53页 |
| 二、生态化管理的实施路径 | 第53-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 一、论著类 | 第57页 |
| 二、期刊类 | 第57-59页 |
| 三、学位论文 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的学术论文 | 第61页 |