逻辑实证主义及其意识形态化研究
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 一、问题的提出 | 第11页 |
| 二、研究目的与研究意义 | 第11-12页 |
| (一)研究目的 | 第11页 |
| (二)研究意义 | 第11-12页 |
| 三、研究综述 | 第12-17页 |
| (一)逻辑实证主义理论研究文献 | 第12-14页 |
| (二)意识形态性质概念划分文献 | 第14-15页 |
| (三)逻辑实证主义意识形态哲学研究文献 | 第15-17页 |
| 四、研究视角与研究方法 | 第17页 |
| (一)研究视角 | 第17页 |
| (二)研究方法 | 第17页 |
| 五、研究特色与创新之处 | 第17-18页 |
| (一)研究特色 | 第17页 |
| (二)创新之处 | 第17-18页 |
| 本章小结 | 第18页 |
| 注释 | 第18-19页 |
| 第二章 逻辑实证主义的发展脉络 | 第19-32页 |
| 一、逻辑实证主义的历史背景 | 第19-20页 |
| (一)第二次工业革命后的时代背景 | 第19-20页 |
| (二)思辨哲学困境的理论背景 | 第20页 |
| 二、逻辑实证主义的理论渊源 | 第20-27页 |
| (一)早期孔德、穆勒、斯宾塞的实证主义哲学 | 第21-24页 |
| (二)马赫主义进一步发展 | 第24-25页 |
| (三)逻辑原子主义的补充发展 | 第25-27页 |
| 三、逻辑实证主义的理论概念 | 第27-29页 |
| (一)哲学的性质与任务 | 第27-28页 |
| (二)分析命题与综合命题的区分和对形而上学的拒斥 | 第28页 |
| (三)意义与证实理论 | 第28-29页 |
| (四)统一科学理论 | 第29页 |
| 四、逻辑实证主义的影响 | 第29-30页 |
| (一)对学科的影响 | 第29-30页 |
| (二)对哲学的影响 | 第30页 |
| (三)对科学的影响 | 第30页 |
| 本章小结 | 第30页 |
| 注释 | 第30-32页 |
| 第三章 逻辑实证主义的意识形态化发展与影响 | 第32-46页 |
| 一、逻辑实证主义意识形态的概念界定 | 第32-38页 |
| (一)传统意识形态概念性质 | 第32-35页 |
| (二)逻辑实证主义意识形态的概念性质 | 第35-36页 |
| (三)传统意识形态与逻辑实证主义意识形态区别 | 第36-38页 |
| 二、逻辑实证主义的意识形态化发展过程 | 第38-41页 |
| (一)科学地位的不断提高 | 第38-39页 |
| (二)工艺的合理性在发达工业社会中的形成 | 第39-40页 |
| (三)科技发展对社会制度框架的重构 | 第40-41页 |
| 三、逻辑实证主义的意识形态化所带来的影响 | 第41-44页 |
| (一)逻辑实证主义的意识形态化的积极影响 | 第41-42页 |
| (二)逻辑实证主义的意识形态化的消极影响 | 第42-44页 |
| 本章小结 | 第44页 |
| 注释 | 第44-46页 |
| 第四章 逻辑实证主义意识形态化的哲学反思 | 第46-54页 |
| 一、逻辑实证主义意识形态化的合理性分析 | 第46-48页 |
| (一)哲学发展的历史选择 | 第46-47页 |
| (二)理性社会发展模式得以建立 | 第47页 |
| (三)科学由分散走向统一 | 第47-48页 |
| 二、逻辑实证主义意识形态化的局限性分析 | 第48-50页 |
| (一)还原论与价值论的混乱 | 第48-49页 |
| (二)科学标准的程式化 | 第49页 |
| (三)单向度思维模式的局限 | 第49页 |
| (四)形而上学与实证科学的割裂 | 第49-50页 |
| 三、逻辑实证主义意识形态化的局限性突破 | 第50-52页 |
| (一)明确还原论的目标 | 第50页 |
| (二)实证与形而上学的辩证统一 | 第50-51页 |
| (三)变革单向度思维模式 | 第51-52页 |
| (四)提升人文学科的地位 | 第52页 |
| 本章小结 | 第52页 |
| 注释 | 第52-54页 |
| 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
