| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-14页 |
| 1.1 相关概念研究 | 第10页 |
| 1.2 国内研究现状 | 第10-14页 |
| 1.2.1 有关体育教育专业足球必修课的研究 | 第10-11页 |
| 1.2.2 有关高校体育课考核的研究 | 第11页 |
| 1.2.3 有关评价体系的研究 | 第11-14页 |
| 2 研究对象及研究方法 | 第14-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第14页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第15页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第15-18页 |
| 3 分析与讨论 | 第18-34页 |
| 3.1 河北省高校足球必修课的课程设置情况 | 第18-23页 |
| 3.1.1 足球必修课的定义 | 第18页 |
| 3.1.2 足球必修课的指导思想 | 第18-19页 |
| 3.1.3 足球必修课的授课模式 | 第19页 |
| 3.1.4 足球必修课的开课时间 | 第19页 |
| 3.1.5 足球必修课教学时长 | 第19-20页 |
| 3.1.6 足球必修课教学课时 | 第20-21页 |
| 3.1.7 足球必修课教学内容 | 第21-23页 |
| 3.2 河北省高校体育教育专业足球必修课考核评价实施 | 第23-25页 |
| 3.2.1 足球必修课实践部分考试内容及标准 | 第23-24页 |
| 3.2.2 当前足球必修课考核评价的制定情况 | 第24页 |
| 3.2.3 足球必修课考核评价标准的评定 | 第24-25页 |
| 3.3 河北省高校体育教育专业足球必修课考核评价方式 | 第25-29页 |
| 3.3.1 诊断性评价、过程性评价与终结性评价的应用情况 | 第25-28页 |
| 3.3.2 定性评价与定量评价 | 第28-29页 |
| 3.4 河北省高校体育教育专业足球必修课的考核成绩比例分配 | 第29页 |
| 3.5 河北省高校体育教育专业足球必修课考核评价存在的问题 | 第29-31页 |
| 3.5.1 部分学校评价的目的较为单一 | 第29-30页 |
| 3.5.2 部分学校评价的标准较为单一 | 第30页 |
| 3.5.3 部分学校评价的内容较为单一 | 第30页 |
| 3.5.4 部分学校评价的方法较为单一 | 第30-31页 |
| 3.6 河北省高校体育教育专业足球必修课考核评价的完善途径 | 第31-34页 |
| 3.6.1 考核评价主体方面 | 第31-32页 |
| 3.6.2 考核评价内容方面 | 第32页 |
| 3.6.3 考核评价方式方面 | 第32-34页 |
| 结论与建议 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第48页 |
