| 摘要 | 第2-4页 |
| abstract | 第4-6页 |
| 导言 | 第10-17页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| 二、研究价值及意义 | 第11页 |
| 三、文献综述 | 第11-14页 |
| 四、主要研究方法 | 第14-15页 |
| 五、论文结构 | 第15页 |
| 六、论文主要创新及不足 | 第15-17页 |
| 第一章 国际教育服务贸易法律之内涵与规范分析 | 第17-24页 |
| 第一节 国际教育服务贸易法律的内涵与特征分析 | 第17-20页 |
| 一、教育服务贸易概述 | 第17页 |
| 二、教育服务贸易的特征 | 第17-18页 |
| 三、教育服务贸易的相关理论 | 第18-20页 |
| 第二节 WTO对国际教育服务贸易的法律规范 | 第20-24页 |
| 一、国际教育服务贸易的提供方式 | 第20页 |
| 二、国际教育服务贸易法律的原则及例外 | 第20-24页 |
| 第二章 有关国家教育服务贸易法律规制分析 | 第24-29页 |
| 第一节 美国教育服务贸易法律规制分析 | 第24-25页 |
| 一、美国国际教育发展战略 | 第24页 |
| 二、美国教育服务贸易方面的法律规定 | 第24-25页 |
| 第二节 英国教育服务贸易法律规制分析 | 第25页 |
| 一、英国教育服务贸易的现状和承诺分析 | 第25页 |
| 二、英国教育服务贸易方面的法律措施 | 第25页 |
| 第三节 澳大利亚教育服务贸易法律规制分析 | 第25-27页 |
| 一、澳大利亚教育服务贸易的承诺 | 第25-26页 |
| 二、澳大利亚教育服务贸易方面的主要法律 | 第26-27页 |
| 第四节 总结发达国家的教育服务贸易法制优点 | 第27-29页 |
| 一、美国教育服务贸易方面的法律规定细致、健全 | 第27页 |
| 二、英国教育服务贸易注重双边合作 | 第27-28页 |
| 三、澳大利亚教育服务贸易方面立法全面系统、具有较强的强制性 | 第28-29页 |
| 第三章 我国国际教育服务贸易的市场准入与国民待遇问题 | 第29-34页 |
| 第一节 跨境交付方式下的市场准入与国民待遇 | 第29-31页 |
| 一、跨境交付方式的优势 | 第29-30页 |
| 二、跨境交付方式下的法律问题 | 第30-31页 |
| 第二节 境外消费方式下的市场准入与国民待遇 | 第31-32页 |
| 一、我国境外消费的巨大需求 | 第31页 |
| 二、境外消费方式下的法律问题 | 第31-32页 |
| 第三节 商业存在方式下的市场准入与国民待遇 | 第32-33页 |
| 一、商业存在方式涉及最多贸易壁垒 | 第32页 |
| 二、商业存在方式下的法律问题 | 第32-33页 |
| 第四节 自然人流动方式下的市场准入与国民待遇 | 第33-34页 |
| 一、自然人流动的贸易壁垒 | 第33页 |
| 二、自然人流动方式下的法律问题 | 第33-34页 |
| 第四章 国际教育服务贸易监管机制法律问题 | 第34-37页 |
| 第一节 监督权与监管模式 | 第34-35页 |
| 一、监督权 | 第34页 |
| 二、监管模式 | 第34-35页 |
| 第二节 教育服务贸易监管机构的构建 | 第35-37页 |
| 一、我国涉外教育服务贸易监管的问题 | 第35-36页 |
| 二、以澳大利亚高校管理为例吸取经验 | 第36-37页 |
| 第五章 我国国际教育服务贸易法律的现状分析与完善建议 | 第37-44页 |
| 第一节 我国国际教育服务贸易的入世承诺与法律现状分析 | 第37-40页 |
| 一、中国关于教育服务贸易的入世承诺 | 第37-38页 |
| 二、我国国际教育服务贸易的法律现状分析 | 第38-40页 |
| 第二节 中国国际教育服务贸易法律的完善建议 | 第40-44页 |
| 一、构建完善的中国教育服务贸易法律法规体系之建议 | 第40-41页 |
| 二、细化教育服务贸易的市场准入和国民待遇的相关法律规定 | 第41-42页 |
| 三、建立教育服务贸易监管机制 | 第42页 |
| 四、加强国际合作以避免教育服务贸易壁垒 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
