| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-24页 |
| 第一节 研究缘起及研究意义 | 第11-13页 |
| 一、研究缘起 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| 第二节 概念界定与研究现状 | 第13-20页 |
| 一、概念界定 | 第13-14页 |
| 二、国内外研究现状与研究的不足 | 第14-20页 |
| 第三节 研究思路、研究工具和方法 | 第20-24页 |
| 一、研究思路 | 第20-21页 |
| 二、研究工具 | 第21-23页 |
| 三、分析方法 | 第23-24页 |
| 第二章 从核心作者互引结构分析看我国高等教育学研究者的特点 | 第24-36页 |
| 第一节 数据处理与研究方法 | 第24-26页 |
| 一、研究方法 | 第24页 |
| 二、选定核心作者群 | 第24-26页 |
| 第二节 我国高等教育学学科核心作者互引网络结构的建构与分析 | 第26-34页 |
| 一、核心作者互引网络结构的中心性特征分析 | 第27-31页 |
| 二、核心作者互引网络结构的网络密度分析 | 第31页 |
| 三、核心作者互引网络的结构距离特征分析 | 第31-32页 |
| 四、核心作者互引网络的节点分析 | 第32-34页 |
| 第三节 研究结论 | 第34-36页 |
| 一、个体分散化研究较多,研究者多为跨界研究 | 第34页 |
| 二、作者互引网络结构密度低,学者之间学术联系不密切 | 第34-35页 |
| 三、作者互引与合作类型多样,但发展不平衡 | 第35-36页 |
| 第三章 从机构共现合作结构看我国高等教育学研究机构的特点 | 第36-42页 |
| 第一节 数据处理与研究方法 | 第36-37页 |
| 一、数据处理 | 第36页 |
| 二、研究方法 | 第36-37页 |
| 第二节 我国高等教育学领域研究机构共现合作的特征分析 | 第37-40页 |
| 一、研究机构的发文数量频次分析 | 第37-38页 |
| 二、研究机构合作网络聚类系数分析 | 第38-40页 |
| 第三节 研究结论 | 第40-42页 |
| 一、研究机构合作网络密度小,网络结构松散 | 第40页 |
| 二、研究机构发文数量高不是衡量该机构合作影响力的唯一标准 | 第40-41页 |
| 三、高等院校是机构合作的主阵地,科研院所合作较少 | 第41-42页 |
| 第四章 从高频关键词词频与共现聚类分析看我国高等教育学的学科热点 | 第42-56页 |
| 第一节 数据的选择与预处理 | 第42-45页 |
| 一、数据的选择 | 第43页 |
| 二、数据预处理 | 第43-44页 |
| 三、研究方法 | 第44-45页 |
| 第二节 我国高等教育学学科领域关键词词频分析 | 第45-46页 |
| 一、高等学校是研究的“土壤” | 第45页 |
| 二、高等教育学有其独特的概念及研究的基本范畴 | 第45-46页 |
| 三、高等教育学领域学科知识研究以人为本,注重改革、建设与评估 | 第46页 |
| 第三节 我国高等教育学学科研究领域关键词共现聚类分析 | 第46-56页 |
| 一、研究过程 | 第46-50页 |
| 二、高频关键词共现聚类结果分析 | 第50-56页 |
| 第五章 从引文文献共被引分析看我国高等教育学的研究前沿 | 第56-60页 |
| 第一节 数据选择与研究方法 | 第56-57页 |
| 一、数据选 | 第56-57页 |
| 二、研究方法 | 第57页 |
| 第二节 我国高等教育学领域高被引文献分析与文献共被引分析 | 第57-60页 |
| 一、高被引文献的文本分析 | 第57-58页 |
| 二、我国高等教育学领域参考文献的共被引分析 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-68页 |
| 攻读学位期间公开发表的学术论文 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
