铠甲舞的比较研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 一、选题目的及意义 | 第7页 |
| 二、研究现状 | 第7-8页 |
| 三、研究方法 | 第8-9页 |
| 第一章 铠甲舞的起源与传承 | 第9-11页 |
| 第一节 铠甲舞的起源 | 第9页 |
| 第二节 铠甲舞的传承 | 第9-11页 |
| 第二章 铠甲舞的概况 | 第11-15页 |
| 第一节 羌族铠甲舞“克西格拉” | 第11-13页 |
| 一、“克西格拉”的概述 | 第11-12页 |
| 二、“克西格拉”的程式 | 第12-13页 |
| 第二节 嘉绒藏族铠甲舞“卡斯达温” | 第13-15页 |
| 一、“卡斯达温”的概述 | 第13-14页 |
| 二、“卡斯达温”的程式 | 第14-15页 |
| 第三章 羌族与嘉绒藏族铠甲舞的异同 | 第15-18页 |
| 第一节 舞蹈功能的差异 | 第15页 |
| 第二节 舞蹈形态的相似 | 第15-16页 |
| 一、舞蹈韵律的特征 | 第15-16页 |
| 二、舞蹈队形的含义 | 第16页 |
| 第三节 道具与服装的相似 | 第16-17页 |
| 第四节 声调与唱法的相似 | 第17-18页 |
| 第四章 铠甲舞的现状与发展 | 第18-20页 |
| 第一节 铠甲舞的现状 | 第18页 |
| 第二节 铠甲舞的价值 | 第18-19页 |
| 第三节 铠甲舞的传播 | 第19-20页 |
| 一、加强羌、藏文化的宣传力度 | 第19页 |
| 二、将铠甲舞纳入学校课程体系进入课堂教学 | 第19页 |
| 三、建立民族传统文化体验中心和传习所 | 第19-20页 |
| 结语 | 第20-21页 |
| 参考文献 | 第21-22页 |
| 谢辞 | 第22页 |
