预防老年人认知障碍的设计研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景及目的 | 第8-10页 |
| 1.2 研究内容及意义 | 第10页 |
| 1.3 论文的研究方法及框架 | 第10-12页 |
| 第2章 老年人轻度认知障碍理论概述 | 第12-24页 |
| 2.1 认知状态谱 | 第12-13页 |
| 2.2 轻度认知障碍的类型 | 第13-14页 |
| 2.3 轻度认知障碍患者的特点分析 | 第14-17页 |
| 2.4 轻度认知障碍的治疗与预防方法 | 第17-23页 |
| 2.4.1 预防方法研究 | 第17-19页 |
| 2.4.2 干预训练的方法 | 第19-23页 |
| 2.5 本章小结 | 第23-24页 |
| 第3章 预防老年人认知障碍产品调研 | 第24-30页 |
| 3.1 相关产品调研分析 | 第24-28页 |
| 3.2 用户需求调研 | 第28-29页 |
| 3.3 本章小结 | 第29-30页 |
| 第4章 产品的设计要素分析 | 第30-38页 |
| 4.1 功能要素 | 第30页 |
| 4.2 外观要素 | 第30-33页 |
| 4.3 人机要素 | 第33-35页 |
| 4.4 界面设计 | 第35-36页 |
| 4.5 本章小结 | 第36-38页 |
| 第5章 设计实践 | 第38-46页 |
| 5.1 设计定位 | 第38页 |
| 5.2 设计过程 | 第38-40页 |
| 5.3 方案展示 | 第40-44页 |
| 5.4 设计总结 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 附录1 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
