| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究思路 | 第10页 |
| 1.4 论文框架 | 第10-12页 |
| 第二章 回避现象文献综述 | 第12-24页 |
| 2.1 回避现象概念界定 | 第12-14页 |
| 2.2 回避现象评判标准 | 第14-16页 |
| 2.3 理论基础 | 第16-18页 |
| 2.3.1 Krashen监控模式理论 | 第16-17页 |
| 2.3.2 对比分析理论 | 第17-18页 |
| 2.4 国内外回避现象研究 | 第18-22页 |
| 2.4.1 国外回避现象研究 | 第18-20页 |
| 2.4.2 国内回避现象研究 | 第20-22页 |
| 2.5 文献评述 | 第22-24页 |
| 第三章 研究设计 | 第24-28页 |
| 3.1 研究问题 | 第24页 |
| 3.2 研究对象 | 第24页 |
| 3.3 研究方法 | 第24-25页 |
| 3.3.1 文献研究法 | 第24-25页 |
| 3.3.2 问卷调查法 | 第25页 |
| 3.3.3 课堂观察法 | 第25页 |
| 3.3.4 访谈法 | 第25页 |
| 3.4 研究过程 | 第25-28页 |
| 第四章 数据分析与讨论 | 第28-43页 |
| 4.1 问卷调查结果分析与讨论 | 第28-35页 |
| 4.1.1 高一学生英语课堂回避现象整体表现情况分析 | 第28-31页 |
| 4.1.2 高一学生英语课堂回避行为方式情况分析 | 第31-32页 |
| 4.1.3 高一学生英语课堂回避现象原因分析 | 第32-35页 |
| 4.2 课堂观察数据分析与讨论 | 第35-40页 |
| 4.2.1 课堂回避现象结果统计 | 第35-36页 |
| 4.2.2 课堂回避现象举例 | 第36-40页 |
| 4.3 访谈结果分析与讨论 | 第40-43页 |
| 第五章 结语 | 第43-47页 |
| 5.1 研究结论 | 第43-44页 |
| 5.2 研究建议 | 第44-46页 |
| 5.3 研究不足与展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |