| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-11页 |
| 1.1 研究课题及问题 | 第9页 |
| 1.2 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.3 论文总体框架 | 第10-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-17页 |
| 2.1 翻转课堂国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 2.1.1 翻转课堂的起源及发展 | 第11-12页 |
| 2.1.2 翻转课堂教学模式的理论与实践研究 | 第12-14页 |
| 2.2 英语阅读教学国内外研究综述 | 第14-16页 |
| 2.2.1 国外英语阅读教学研究 | 第14-15页 |
| 2.2.2 国内高中英语阅读教学研究 | 第15-16页 |
| 2.3 小结 | 第16-17页 |
| 第3章 理论基础 | 第17-20页 |
| 3.1 混合式学习理论 | 第17页 |
| 3.2 掌握学习理论 | 第17-18页 |
| 3.3 自主学习理论 | 第18-20页 |
| 第4章 实验方法 | 第20-25页 |
| 4.1 实验设计 | 第20-21页 |
| 4.1.1 研究问题 | 第20页 |
| 4.1.2 实验对象 | 第20页 |
| 4.1.3 实验工具 | 第20-21页 |
| 4.2 实验过程 | 第21-25页 |
| 4.2.1 数据采集 | 第22-24页 |
| 4.2.2 数据分析 | 第24-25页 |
| 第5章 结果与讨论 | 第25-32页 |
| 5.1 翻转课堂模式的实施对学生阅读学习动机的影响 | 第25-28页 |
| 5.2 翻转课堂模式对学生英语阅读水平的影响 | 第28-32页 |
| 结语 | 第32-34页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 展望 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录 | 第37-51页 |
| 附录1 阅读测试卷 | 第37-41页 |
| 附录2 调查问卷 | 第41-43页 |
| 附录3 访谈实录 | 第43-45页 |
| 附录4 问卷结果描述统计 | 第45-46页 |
| 附录5 教案设计 | 第46-51页 |
| 攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |