| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-10页 |
| 第1章 高校专利的基本概念 | 第10-17页 |
| 1.1 高校专利的定义 | 第10页 |
| 1.2 高校专利归属制度的历史起源和发展 | 第10-13页 |
| 1.3 高校专利归属的概念及权利归属的理论来源 | 第13-17页 |
| 第2章 高校专利归属的特殊性和研究的必要性 | 第17-24页 |
| 2.1 高校专利归属的特殊性 | 第17-19页 |
| 2.1.1 高校发明创造主体的特殊性 | 第17-18页 |
| 2.1.2 高校自身的特性 | 第18页 |
| 2.1.3 高校专利权三方利益冲突 | 第18-19页 |
| 2.2 完善高校专利归属制度的必要性 | 第19-24页 |
| 2.2.1 对高校专利权属界定是国家知识产权战略的潜在要求 | 第19-20页 |
| 2.2.2 高校专利权属界定可以保障教师的职务发明权益 | 第20-21页 |
| 2.2.3 有利于明确学生的专利权属界定 | 第21-22页 |
| 2.2.4 有利于高校专利的成果转化 | 第22-24页 |
| 第3章 国外高校专利归属的现状 | 第24-34页 |
| 3.1 美国高校专利归属现状 | 第24-26页 |
| 3.1.1 美国的专利权属界定法律体系 | 第24-25页 |
| 3.1.2 美国高校的知识产权管理规定 | 第25-26页 |
| 3.2 日本高校专利归属现状 | 第26-28页 |
| 3.2.1 日本高校专利权属界定的法律法规 | 第26-27页 |
| 3.2.2 日本高校的知识产权管理规定 | 第27-28页 |
| 3.3 德国高校专利归属现状 | 第28-30页 |
| 3.3.1 德国高校专利权属界定的法律法规 | 第28-29页 |
| 3.3.2 德国高校的知识产权管理规定 | 第29-30页 |
| 3.4 英国高校专利归属现状 | 第30-32页 |
| 3.4.1 英国高校专利权属界定的法律法规及政策 | 第30-31页 |
| 3.4.2 英国高校的知识产权管理规定 | 第31-32页 |
| 3.5 国外高校专利权属界定的启示 | 第32-34页 |
| 3.5.1 法律法规制定完善，专利权属明确 | 第32-33页 |
| 3.5.2 设立专门的技术机构保护高校专利权的转化与应用 | 第33页 |
| 3.5.3 政府和高校设立发明奖励制度 | 第33-34页 |
| 第4章 国内高校专利归属的现状和问题 | 第34-42页 |
| 4.1 国内高校专利发展状况 | 第34-35页 |
| 4.2 国内关于高校专利归属的法律制度 | 第35-38页 |
| 4.3 国内高校的知识产权规章制度和管理机构设置 | 第38-39页 |
| 4.4 国内高校专利归属存在的问题 | 第39-42页 |
| 4.4.1 专利权利意识较弱 | 第39-40页 |
| 4.4.2 高校专利归属的法律规定不明确 | 第40-41页 |
| 4.4.3 高校的知识产权管理制度及管理机构不健全 | 第41页 |
| 4.4.4 激励制度不合理 | 第41-42页 |
| 第5章 高校专利归属界定规则分析 | 第42-47页 |
| 5.1 高校与高校教师的专利归属界定 | 第42-44页 |
| 5.2 高校学生参与发明的专利归属界定 | 第44-45页 |
| 5.3 高校与企业合作发明的专利归属界定 | 第45-47页 |
| 第6章 完善我国高校专利归属制度的对策 | 第47-49页 |
| 6.1 加强知识产权培训，提高专利权利意识 | 第47页 |
| 6.2 完善我国关于专利归属的法律规定 | 第47-48页 |
| 6.3 完善高校知识产权管理规定和高校管理机构设置 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 在校期间的科研成果及发表的学术论文 | 第54页 |
