| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·本问题国内外研究现状 | 第9-14页 |
| ·相关概念界定 | 第9-11页 |
| ·国外对大学生价值观教育的研究 | 第11-12页 |
| ·国内对大学生价值观教育的研究 | 第12-14页 |
| ·研究思路及方法 | 第14-15页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 2 以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的意义 | 第15-26页 |
| ·大学生价值观与价值观教育 | 第15-20页 |
| ·大学生价值观现状 | 第15-18页 |
| ·大学生价值观教育现状 | 第18-20页 |
| ·社会主义核心价值体系的提出 | 第20-24页 |
| ·社会主义核心价值体系提出的背景 | 第20-21页 |
| ·社会主义核心价值体系的内涵 | 第21-22页 |
| ·社会主义核心价值体系对各种社会思潮的引领 | 第22-24页 |
| ·以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的必要性 | 第24-26页 |
| 3 以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的原则 | 第26-30页 |
| ·以人为本原则 | 第26-27页 |
| ·实事求是原则 | 第27-28页 |
| ·方向性原则 | 第28页 |
| ·正面引导与反面教育相结合的原则 | 第28-29页 |
| ·创新性原则 | 第29-30页 |
| 4 以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的内容 | 第30-35页 |
| ·加强马克思主义教育，引领大学生坚定马克思主义信仰 | 第30页 |
| ·加强理想信念教育，引领大学生树立中国特色社会主义共同理想 | 第30-32页 |
| ·加强爱国主义教育，引领大学生弘扬民族精神和时代精神 | 第32-33页 |
| ·加强道德教育，引领大学生树立社会主义荣辱观 | 第33-35页 |
| 5 以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的途径 | 第35-44页 |
| ·将社会主义核心价值体系融入课堂教学 | 第35-37页 |
| ·抓好思想政治理论课课堂教学 | 第35-36页 |
| ·发挥哲学社会科学等课程的作用 | 第36页 |
| ·创新形势与政策教育模式 | 第36页 |
| ·贯穿各科教学全过程 | 第36-37页 |
| ·将社会主义核心价值体系融入大学生社会实践活动 | 第37-38页 |
| ·重视和强化社会实践活动 | 第37-38页 |
| ·建立互惠双赢的长效实践基地 | 第38页 |
| ·探索社会实践与学生具体情况相结合的新机制 | 第38页 |
| ·将社会主义核心价值体系融入校园文化建设 | 第38-40页 |
| ·注重高校的物质文化建设 | 第39页 |
| ·加强高校的制度文化建设 | 第39页 |
| ·重视高校行为文化的建设 | 第39-40页 |
| ·强化高校精神文化的建设 | 第40页 |
| ·将社会主义核心价值体系融入校园网络建设 | 第40-42页 |
| ·积极进行校园网络建设 | 第40-41页 |
| ·切实加强校园网络管理 | 第41页 |
| ·重视对大学生的网络道德教育 | 第41-42页 |
| ·将社会主义核心价值体系融入学校的管理服务工作 | 第42-44页 |
| ·建立健全高校价值观教育工作管理机制 | 第42-43页 |
| ·做好大学生的服务工作 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第49-50页 |
