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北工大耿丹学院教务管理系统的设计与实现

摘要第4-5页
Abstract第5页
目录第6-9页
第1章 绪论第9-13页
    1.1 研究背景及意义第9页
    1.2 国内外现状分析第9-11页
        1.2.1 国外发展情况第9-10页
        1.2.2 国内现状第10-11页
    1.3 研究目标及主要工作第11-12页
        1.3.1 研究目标第11页
        1.3.2 研究内容第11-12页
    1.4 论文的组织结构第12-13页
第2章 耿丹学院教务管理技术理论第13-21页
    2.1 智能排课算法第13-15页
        2.1.1 遗传算法第13-15页
        2.1.2 蚁群算法第15页
        2.1.3 蚁群遗传算法第15页
    2.2 实现技术第15-19页
        2.2.1 技术标准与协议第16-17页
        2.2.2 开发框架第17-19页
        2.2.3 Oracle RAC 集群第19页
    2.3 本章小结第19-21页
第3章 耿丹学院教务管理系统需求分析第21-49页
    3.1 现有问题与分析第21-22页
    3.2 功能需求第22-27页
        3.2.1 学生信息管理第22-23页
        3.2.2 教师信息管理第23-24页
        3.2.3 教学计划及课程管理第24-25页
        3.2.4 自动排课第25页
        3.2.5 在线选课第25-26页
        3.2.6 成绩管理及查询第26-27页
    3.3 系统用例分析第27-30页
        3.3.1 教务处管理员管理用例第27-29页
        3.3.2 教师管理用例第29页
        3.3.3 学生管理用例第29-30页
    3.4 系统活动图第30-42页
    3.5 系统时序图第42-46页
    3.6 非功能性需求第46-47页
        3.6.1 性能要求第46页
        3.6.2 维护性要求第46-47页
        3.6.3 易用性要求第47页
        3.6.4 可靠性要求第47页
    3.7 需求特点分析第47-48页
    3.8 本章总结第48-49页
第4章 耿丹学院教务管理系统设计与实现第49-73页
    4.1 系统整体结构第49-52页
        4.1.1 系统硬件架构第49-50页
        4.1.2 系统软件架构第50-52页
        4.1.3 开发环境及工具选择第52页
    4.2 基础对象建模第52-57页
        4.2.1 用户记录表第53-54页
        4.2.2 用户角色记录表第54页
        4.2.3 用户角色权限记录表第54页
        4.2.4 职称信息配置表第54页
        4.2.5 教师信息记录表第54-56页
        4.2.6 学生信息记录表第56页
        4.2.7 学院信息记录表第56-57页
        4.2.8 科系记录表第57页
        4.2.9 班级信息记录表第57页
    4.3 功能实现第57-69页
        4.3.1 教学计划管理第57-58页
        4.3.2 课程管理第58页
        4.3.3 自动排课第58-63页
        4.3.4 在线选课第63-66页
        4.3.5 成绩录入及查询第66-69页
    4.4 公共服务开发第69-71页
        4.4.1 系统实体对象定义列表第69-70页
        4.4.2 数据接口定义列表第70-71页
        4.4.3 服务接口定义列表第71页
    4.5 本章小结第71-73页
第5章 耿丹学院教务管理系统测试第73-79页
    5.1 概述第73页
    5.2 测试目标及主要内容第73页
    5.3 测试环境第73-74页
    5.4 测试方法选择第74-75页
        5.4.1 本系统测试方法第74-75页
    5.5 测试用例第75页
    5.6 测试过程第75-77页
        5.6.1 测试准备第75页
        5.6.2 功能测试第75-76页
        5.6.3 集成测试第76页
        5.6.4 性能测试第76-77页
        5.6.5 输出测试报告第77页
    5.7 本章小结第77-79页
结论第79-81页
参考文献第81-85页
致谢第85页

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