| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 第一节 研究背景 | 第11页 |
| 第二节 在线信息素质教育的国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 第三节 批判性思维培养的国内外研究现状 | 第15-17页 |
| 第四节 研究目标和研究内容 | 第17-19页 |
| 第二章 在线信息素质教育基本理论 | 第19-26页 |
| 第一节 在线信息素质教育的内涵 | 第19-22页 |
| 第二节 在线信息素质教育的主要类型 | 第22-24页 |
| 第三节 在线信息素质教育的主要形式 | 第24页 |
| 第四节 在线信息素质教育的主要特点 | 第24-26页 |
| 第三章 批判性思维培养的基本理论 | 第26-32页 |
| 第一节 批判性思维的内涵 | 第26-27页 |
| 第二节 批判性思维的结构 | 第27-29页 |
| 第三节 大学生批判性思维的培养 | 第29-32页 |
| 第四章 批判性思维培养视角下的高校在线信息素质教育调查分析 | 第32-46页 |
| 第一节 国内"985工程"高校在线信息素质教育调查与分析 | 第32-41页 |
| 第二节 国外高校在线信息素质教育情况分析 | 第41-42页 |
| 第三节 国内在线信息素质教育中批判性思维培养的缺失 | 第42-46页 |
| 第五章 在线信息素质教育中培养批判性思维的必要性 | 第46-50页 |
| 第一节 批判性思维与创新思维 | 第46-47页 |
| 第二节 批判性思维与信息素质教育 | 第47页 |
| 第三节 信息素质教育面临的挑战 | 第47-48页 |
| 第四节 批判性思维对信息素质教育的意义 | 第48-50页 |
| 第六章 面向批判性思维培养的在线信息素质教育 | 第50-61页 |
| 第一节 在线信息素质教育中培养批判性思维的指导原则 | 第50-51页 |
| 第二节 面向批判性思维培养的在线信息素质教育的特征 | 第51-53页 |
| 第三节 在线信息素质教育培养批判性思维的策略 | 第53-55页 |
| 第四节 在线信息素质教育培养批判性思维的内容 | 第55-58页 |
| 第五节 在线信息素质教育中的批判性思维培养案例 | 第58-61页 |
| 第七章 结论与展望 | 第61-64页 |
| 第一节 研究成果和意义 | 第61-62页 |
| 第二节 不足之处 | 第62页 |
| 第三节 后续展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| 作者在读研期间科研成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
