| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 符号说明 | 第11-12页 |
| 前言 | 第12-15页 |
| 研究现状、成果 | 第12-13页 |
| 研究目的 | 第13-14页 |
| 研究方法 | 第14-15页 |
| 对象和方法 | 第15-18页 |
| 1 研究对象的选择 | 第15页 |
| 2 方法 | 第15-18页 |
| ·测量工具的使用 | 第15-17页 |
| ·施测过程 | 第17页 |
| ·统计分析 | 第17-18页 |
| 结果 | 第18-37页 |
| 1 单亲中小学生的现状调查 | 第18-21页 |
| ·单亲中小学生的一般资料 | 第18-19页 |
| ·单亲中小学生的现状比例 | 第19-20页 |
| ·单亲中小学生的学习、休闲及上网情况 | 第20-21页 |
| 2 单亲中小学生的心理健康现状调查 | 第21-29页 |
| ·单亲学生与双亲学生MHT全量表的比较 | 第21-26页 |
| ·不同性别的单亲学生MHT全量表的比较 | 第26-27页 |
| ·单亲学生与双亲学生自卑心理状况的比较 | 第27-28页 |
| ·父母文化程度与家庭类型不同的单亲学生比较 | 第28-29页 |
| 3 影响单亲学生心理健康水平的相关因素分析 | 第29-37页 |
| ·EMBU检验结果 | 第29-31页 |
| ·单亲家长SCL-90各个因子分与国内常模比较 | 第31页 |
| ·单亲学生心理健康水平与父母教养方式的相关分析 | 第31-33页 |
| ·单亲家庭青少年心理健康影响因素的回归分析 | 第33-35页 |
| ·单亲学生心理健康水平与单亲家长心理健康水平的相关分析 | 第35-37页 |
| 讨论 | 第37-46页 |
| 1 单亲中小学生的现状描述分析 | 第37页 |
| 2 单亲中小学生心理健康现状的分析 | 第37-41页 |
| ·单亲学生心理特征分析 | 第37-39页 |
| ·单亲学生心理健康现状的具体表现 | 第39-41页 |
| 3 影响单亲中小学生心理健康的相关因素分析 | 第41-46页 |
| ·单亲家庭父母教养方式对学生心理健康的影响作用 | 第41-43页 |
| ·单亲家长对单亲中小学生心理健康的影响作用 | 第43-45页 |
| ·父母教养方式对单亲学生心理健康水平的归因 | 第45-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-63页 |
| 综述 | 第63-76页 |
| 单亲家庭研究状况 | 第63-72页 |
| 综述参考文献 | 第72-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |