高中英语实施分层作业的可行性研究
| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 导言 | 第9-12页 |
| 一、问题提出的背景 | 第9-10页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| (一) 研究的理论意义 | 第10页 |
| (二) 研究的实践意义 | 第10-11页 |
| 三、全文框架 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-20页 |
| 一、国外研究述评 | 第12-13页 |
| 二、国内研究述评 | 第13-18页 |
| (一) 分层教学模式的研究 | 第15-16页 |
| (二) 分层教学与学科相结合的研究 | 第16-17页 |
| (三) 与分层作业相关的研究 | 第17-18页 |
| 三、小结 | 第18-20页 |
| 第三章 理论依据 | 第20-24页 |
| 一、因材施教的教育思想 | 第20页 |
| 二、最近发展区理论 | 第20-21页 |
| 三、克拉申“输入假设”理论 | 第21-22页 |
| 四、小结 | 第22-24页 |
| 第四章 实证研究 | 第24-37页 |
| 一、调查部分 | 第24-25页 |
| (一) 访谈调查 | 第24-25页 |
| (二) 问卷调查 | 第25页 |
| 二、实验部分 | 第25-35页 |
| (一) 实验假设 | 第25-26页 |
| (二) 实验被试 | 第26-27页 |
| (三) 实验变量 | 第27页 |
| (四) 实验变量的控制 | 第27页 |
| (五) 实验步骤 | 第27-29页 |
| (六) 结果与分析 | 第29-34页 |
| (七) 结论 | 第34-35页 |
| 三、小结 | 第35-37页 |
| 第五章 英语分层作业的设计与批改 | 第37-42页 |
| 一、英语分层作业的设计 | 第37-41页 |
| (一) 作业的设计原则 | 第37页 |
| (二) 作业的类型 | 第37-41页 |
| 二、英语分层作业的批改 | 第41-42页 |
| (一) 作业的批改原则 | 第41页 |
| (二) 作业的批改方法 | 第41-42页 |
| 第六章 结束语 | 第42-45页 |
| 一、本研究的主要发现及对教学的建议 | 第42-44页 |
| 二、本研究的不足和今后研究的建议 | 第44-45页 |
| 附录Ⅰ | 第45-46页 |
| 附录Ⅱ | 第46-47页 |
| 附录Ⅲ | 第47-48页 |
| 附录Ⅳ | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
