| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第1章 中国共产党创先争优活动的理论阐释 | 第11-20页 |
| 1.1 创先争优活动的提出 | 第11-14页 |
| 1.1.1 创先争优活动的提出背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 创先争优活动的理论内涵 | 第12-13页 |
| 1.1.3 开展创先争优活动的必要性 | 第13-14页 |
| 1.2 创先争优活动的总体要求 | 第14-17页 |
| 1.2.1 坚持以中国特色社会主义理论体系为指导 | 第15页 |
| 1.2.2 坚持以深入学习实践科学发展观为主题 | 第15-17页 |
| 1.2.3 坚持以本地区本部门本单位实际为出发点 | 第17页 |
| 1.3 创先争优活动的基本目标 | 第17-20页 |
| 1.3.1 推动科学发展 | 第17-18页 |
| 1.3.2 促进社会和谐 | 第18页 |
| 1.3.3 服务人民群众 | 第18-19页 |
| 1.3.4 加强基层组织 | 第19-20页 |
| 第2章 中国共产党创先争优活动的有效方法 | 第20-33页 |
| 2.1 定好主题，扎实推进 | 第20-23页 |
| 2.1.1 以公开承诺的方式推进创先争优 | 第20-21页 |
| 2.1.2 以领导点评的方式推进创先争优 | 第21-22页 |
| 2.1.3 以群众评议的方式推进创先争优 | 第22页 |
| 2.1.4 以评选表彰的方式推进创先争优 | 第22-23页 |
| 2.2 分类指导，典型示范 | 第23-25页 |
| 2.2.1 结合实际精选载体、重视分类指导 | 第23-24页 |
| 2.2.2 注重培育先进典型、把握舆论导向 | 第24-25页 |
| 2.3 立足基层，启发自觉 | 第25-33页 |
| 2.3.1 基层党组织在努力做到“五个好”的过程中创先争优 | 第25-28页 |
| 2.3.2 党员在努力做到“五个带头”过程中创先争优 | 第28-33页 |
| 第3章 中国共产党创先争优活动的长效机制 | 第33-43页 |
| 3.1 学习提高机制 | 第33-35页 |
| 3.1.1 明确党员、干部在创先争优活动中的学习内容 | 第33-34页 |
| 3.1.2 基层党组织要营造创先争优活动的学习氛围 | 第34页 |
| 3.1.3 基层党组织要制定完善的学习制度 | 第34-35页 |
| 3.2 舆论宣传机制 | 第35-36页 |
| 3.2.1 党委和基层党组织要高度重视舆论宣传的作用 | 第35-36页 |
| 3.2.2 坚持实事求是原则 | 第36页 |
| 3.3 组织保障机制 | 第36-37页 |
| 3.3.1 党委负责本地区本部门本单位的创先争优活动 | 第36-37页 |
| 3.3.2 采取多种措施，加强组织保障机制建设 | 第37页 |
| 3.4 奖惩激励机制 | 第37-39页 |
| 3.4.1 党委和基层党组织要学会运用不同的奖惩激励措施 | 第38-39页 |
| 3.4.2 党委和基层党组织要制定和完善奖惩激励制度 | 第39页 |
| 3.5 考核评价机制 | 第39-40页 |
| 3.5.1 考核评价机制的作用 | 第40页 |
| 3.5.2 党委要制定和完善考核评价制度 | 第40页 |
| 3.6 检查监督机制 | 第40-43页 |
| 3.6.1 在创先争优活动中加强四种类型监督 | 第41-42页 |
| 3.6.2 党委要制定和完善检查监督制度 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第48页 |
