| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-22页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.1.1 时代发展与学校素质教育的需求 | 第10页 |
| 1.1.2 学生体质健康发展的需要 | 第10-11页 |
| 1.1.3 高校田径课教学改革与发展需要 | 第11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-22页 |
| 1.3.1 田径运动概念界定 | 第13页 |
| 1.3.2 学校田径教学的发展与演变 | 第13-16页 |
| 1.3.3 研究现状 | 第16-22页 |
| 2 研究对象与方法 | 第22-26页 |
| 2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-26页 |
| 2.2.1 文献法 | 第22页 |
| 2.2.2 调查法 | 第22-25页 |
| 2.2.3 数学方法 | 第25页 |
| 2.2.4 逻辑方法 | 第25-26页 |
| 3 研究结果与分析 | 第26-62页 |
| 3.1 河南省普通高校田径课教学的基本状况 | 第26-35页 |
| 3.1.1 河南省普通高校田径课开设现状调查与分析 | 第26-27页 |
| 3.1.2 河南省普通高校田径课教学形式调查与分析 | 第27页 |
| 3.1.3 河南省普通高校田径课教学项目设置调查与分析 | 第27-28页 |
| 3.1.4 河南省普通高校田径课教学时数现状调查与分析 | 第28-29页 |
| 3.1.5 河南省普通高校田径课教材使用现状调查与分析 | 第29页 |
| 3.1.6 河南省普通高校田径课教学考核评价调查与分析 | 第29-31页 |
| 3.1.7 河南省普通高校公共体育教师师资队伍现状 | 第31-34页 |
| 3.1.8 河南省普通高校田径教学课外活动开展调查与分析 | 第34-35页 |
| 3.2 影响河南省普通高校田径课教学的因素 | 第35-50页 |
| 3.2.1 学校因素对田径课教学的影响 | 第36-39页 |
| 3.2.2 教学因素对田径课教学的影响 | 第39-42页 |
| 3.2.3 教师因素对田径课教学的影响 | 第42-45页 |
| 3.2.4 学生因素对田径课教学的影响 | 第45-48页 |
| 3.2.5 教学资源对田径课教学的影响 | 第48-49页 |
| 3.2.6 社会、家庭因素对田径教学的影响 | 第49-50页 |
| 3.3 河南省普通高校田径课教学改革与发展策略 | 第50-62页 |
| 3.3.1 加强领导对田径课教学的重视力度,普及与推广校园田径运动 | 第50-51页 |
| 3.3.2 以人为本,转变田径教学理念是教学改革的关键 | 第51-56页 |
| 3.3.3 育人为本,改革田径教学考核评价方法,建立科学的评价机制 | 第56-59页 |
| 3.3.4 加强体育教师综合素质培养,打造高效精干的师资队伍 | 第59-61页 |
| 3.3.5 加强学校田径教学资源环境的投资与建设 | 第61-62页 |
| 4 结论与建议 | 第62-64页 |
| 4.1 结论 | 第62页 |
| 4.2 建议 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录 | 第68-84页 |
| 致谢 | 第84-86页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文与研究成果 | 第86页 |
