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顽危罪犯教育改造研究

摘要第1-6页
英文摘要第6-8页
引言第8-9页
一、顽危罪犯的现状与特征第9-18页
 (一) 顽危犯的概念与认定第9-11页
 (二) 顽危犯的构成特征第11-13页
 (三) 顽危犯的心理特征第13-16页
 (四) 顽危犯的行为特征第16-18页
二、顽危犯的形成原因与危害性第18-22页
 (一) 顽危犯形成的主要原因第18-19页
 (二) 顽危犯的危害性第19-22页
三、教育改造顽危犯的工作理念与原则第22-28页
 (一) 教育改造顽危犯的主要目标第22页
 (二) 教育改造顽危犯的工作理念第22-25页
 (三) 教育改造顽危犯的指导思想第25页
 (四) 教育改造顽危犯的一般原则第25-26页
 (五) 教育改造顽危犯的特殊原则第26-28页
四、完善教育转化顽危犯的工作机制与方法第28-42页
 (一) 完善教育转换顽危犯的工作机制第28-29页
 (二) 完善教育改造顽危犯的工作方法第29-38页
 (三) 建构科学的顽危犯教育改造工作考核评价体系第38-42页
结语第42-43页
参考文献第43-45页
致谢第45页

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