三次采油业务技能培训模型的设计与实现
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 创新点摘要 | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 课题研究的目的与意义 | 第12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 1.3.1 业务技能培训模型现状分析 | 第12-15页 |
| 1.3.2 业务技能培训系统应用分析 | 第15-16页 |
| 1.3.3 研究现状述评 | 第16-17页 |
| 1.4 论文主要研究思路与内容 | 第17-18页 |
| 1.4.1 论文研究思路 | 第17-18页 |
| 1.4.2 论文研究内容 | 第18页 |
| 1.5 论文组织结构 | 第18-21页 |
| 第二章 相关理论基础与培训模型研究 | 第21-32页 |
| 2.1 业务技能培训理论基础 | 第21-23页 |
| 2.1.1 成人学习理论 | 第21页 |
| 2.1.2 能力本位培训理论 | 第21-22页 |
| 2.1.3 情境认知与学习理论 | 第22页 |
| 2.1.4 终身教育理论基础 | 第22-23页 |
| 2.2 业务技能培训模型分析 | 第23-31页 |
| 2.2.1 典型培训模型分析 | 第23-28页 |
| 2.2.2 油田开发领域常用培训模型分析 | 第28-30页 |
| 2.2.3 培训模型分析综述 | 第30-31页 |
| 2.3 本章小结 | 第31-32页 |
| 第三章 业务技能培训总体方案设计 | 第32-46页 |
| 3.1 三次采油跟踪运行工作系统调查研究 | 第32-40页 |
| 3.1.1 系统应用分析 | 第32-35页 |
| 3.1.2 系统角色业务特点分析 | 第35-36页 |
| 3.1.3 系统角色与岗位级联关系分析 | 第36-39页 |
| 3.1.4 系统培训现状 | 第39-40页 |
| 3.2 业务技能培训总体方案设计 | 第40-45页 |
| 3.2.1 培训总体方案设计思路 | 第40页 |
| 3.2.2 培训总体方案设计 | 第40-44页 |
| 3.2.3 培训总体方案组成部分的工作机制分析 | 第44页 |
| 3.2.4 方案待解决问题分析 | 第44-45页 |
| 3.3 本章小结 | 第45-46页 |
| 第四章 三次采油跟踪运行业务技能培训模型的构建 | 第46-54页 |
| 4.1 培训模型构建原则 | 第46页 |
| 4.2 T-EOR业务技能培训模型设计 | 第46-50页 |
| 4.2.1 模型设计思想 | 第46-47页 |
| 4.2.2 业务技能培训流程分析 | 第47-49页 |
| 4.2.3 T-EOR业务技能培训模型提出 | 第49-50页 |
| 4.3 T-EOR业务技能培训模型组成 | 第50-53页 |
| 4.3.1 个性化培训内容组织 | 第50-51页 |
| 4.3.2 学习者特征分析 | 第51-52页 |
| 4.3.3 个性化培训方案定制 | 第52页 |
| 4.3.4 培训效果评估 | 第52-53页 |
| 4.3.5 培训监听 | 第53页 |
| 4.4 T-EOR业务技能培训模型构建优势 | 第53页 |
| 4.5 本章小结 | 第53-54页 |
| 第五章 三次采油跟踪运行业务技能培训系统设计 | 第54-77页 |
| 5.1 T-EOR业务技能培训系统设计思想 | 第54-55页 |
| 5.1.1 系统设计路线 | 第54页 |
| 5.1.2 系统应用流程 | 第54-55页 |
| 5.2 T-EOR业务技能培训系统总体框架设计 | 第55-56页 |
| 5.3 培训系统资源组织策略 | 第56-67页 |
| 5.3.1 培训数据集成与管理 | 第56-62页 |
| 5.3.2 培训资源库设计 | 第62页 |
| 5.3.3 培训内容组织 | 第62-65页 |
| 5.3.4 培训活动设计 | 第65-67页 |
| 5.4 培训系统业务逻辑层设计 | 第67-73页 |
| 5.4.1 虚拟教师模型框架结构设计 | 第67-68页 |
| 5.4.2 学习者特征分析设计 | 第68-71页 |
| 5.4.3 个性化培训方案定制 | 第71页 |
| 5.4.4 培训评估设计 | 第71-73页 |
| 5.5 培训系统应用层设计 | 第73-74页 |
| 5.5.1 学习者培训模型框架设计 | 第73-74页 |
| 5.5.2 学习者培训应用功能设计 | 第74页 |
| 5.6 实例说明及设计论证 | 第74-76页 |
| 5.6.1 个性化培训方案定制实例说明 | 第74-76页 |
| 5.6.2 设计论证 | 第76页 |
| 5.7 本章小结 | 第76-77页 |
| 第六章 业务技能培训系统实现与应用效果分析 | 第77-92页 |
| 6.1 系统开发与运行环境配置 | 第77页 |
| 6.1.1 系统开发环境 | 第77页 |
| 6.1.2 系统运行环境 | 第77页 |
| 6.2 业务技能培训系统实现 | 第77-86页 |
| 6.2.1 培训基础平台设计与实现 | 第77-78页 |
| 6.2.2 培训系统功能实现 | 第78-84页 |
| 6.2.3 教学内容组织系统实现 | 第84-86页 |
| 6.3 业务技能培训系统性能测试 | 第86-87页 |
| 6.3.1 系统访问量测试 | 第86页 |
| 6.3.2 系统功能模块访问量测试 | 第86-87页 |
| 6.4 AGENT通信性能测试 | 第87-89页 |
| 6.4.1 存储模式对规则库存储空间的影响 | 第87页 |
| 6.4.2 实验对象选取 | 第87页 |
| 6.4.3 不同模式Agent通信效率对比 | 第87-88页 |
| 6.4.4 不同模式Agent通信消息漏失率对比 | 第88-89页 |
| 6.5 系统培训效果及满意度分析 | 第89-91页 |
| 6.5.1 系统界面与培训功能分析 | 第89页 |
| 6.5.2 系统业务技能培训效果分析 | 第89-90页 |
| 6.5.3 系统培训满意度分析 | 第90页 |
| 6.5.4 培训系统建议分析 | 第90-91页 |
| 6.6 本章小结 | 第91-92页 |
| 结论 | 第92-93页 |
| 参考文献 | 第93-97页 |
| 发表文章目录 | 第97-98页 |
| 附录 | 第98-103页 |
| 致谢 | 第103-104页 |
