| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| 第一节 研究目的内容与意义 | 第7-9页 |
| 一、研究目的 | 第7-8页 |
| 二、研究内容 | 第8页 |
| 三、研究意义 | 第8-9页 |
| 第二节 研究框架、方法与创新 | 第9-12页 |
| 一、研究框架 | 第9-10页 |
| 二、研究方法 | 第10-11页 |
| 三、创新之处 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述及研究假设 | 第12-19页 |
| 第一节 互联网与青少年社会化 | 第12-14页 |
| 一、互联网环境中青少年社会化遇到的问题及原因 | 第12-13页 |
| 二、互联网环境对青少年社会化的影响 | 第13页 |
| 三、互联网环境下青少年社会化模式的转变 | 第13-14页 |
| 第二节 青少年性社会化与性价值观 | 第14-15页 |
| 一、青少年性社会化 | 第14页 |
| 二、性价值观的相关研究 | 第14-15页 |
| 第三节 网络环境泛性化与青少年的性价值观 | 第15-17页 |
| 一、泛性化 | 第15页 |
| 二、涵化理论视角下的多重影响因素 | 第15-17页 |
| 第四节 青少年性价值观影响因素的结构方程模型研究 | 第17-18页 |
| 一、国内对性价值影响因素研究综述 | 第17页 |
| 二、国外对性价值影响因素研究综述 | 第17-18页 |
| 第五节 研究的主要假设 | 第18-19页 |
| 第三章 网络媒介性化程度 | 第19-28页 |
| 第一节 内容分析概述 | 第19-20页 |
| 第二节 内容分析结果 | 第20-25页 |
| 一、新闻文本分析 | 第20-22页 |
| 二、图片内容分析 | 第22-23页 |
| 三、视频内容分析 | 第23-25页 |
| 第三节 内容分析小结 | 第25-28页 |
| 一、信息性化程度因载体不同而不同 | 第25-26页 |
| 二、媒介对两性形象的构建 | 第26-27页 |
| 三、不正当的两性关系呈现 | 第27-28页 |
| 第四章 性价值观测量 | 第28-34页 |
| 第一节 问卷设计 | 第28-31页 |
| 一、问卷的维度 | 第28页 |
| 二、问卷的创新 | 第28-30页 |
| 三、问卷的发放与回收 | 第30-31页 |
| 第二节 可信度检验 | 第31-34页 |
| 一、信度检验 | 第31-32页 |
| 二、效度检验 | 第32-34页 |
| 第五章 网媒泛性化与青少年性价值观影响因素的实证研究 | 第34-46页 |
| 第一节 问卷基本情况 | 第34-36页 |
| 一、问卷中青年少年基本情况 | 第34-35页 |
| 二、青少年性价值观维度再确定 | 第35-36页 |
| 第二节 网媒泛性化对青少年性价值观的间接影响 | 第36-40页 |
| 一、网络亲密度与青少年主观现实 | 第37-38页 |
| 二、网络媒介现实与青少年主观现实 | 第38-39页 |
| 三、青少年的认知与其性价值观 | 第39-40页 |
| 第三节 人口统计学信息与青少年性价值观 | 第40-46页 |
| 一、人口统计学信息与网络亲密度 | 第40-41页 |
| 二、人口统计学信息与青少年性价值观 | 第41-46页 |
| 第六章 结论与讨论 | 第46-49页 |
| 第一节 研究发现 | 第46-48页 |
| 一、青少年性价值观直接影响因素 | 第46-47页 |
| 二、青少年性价值观的间接影响因素 | 第47-48页 |
| 第二节 思考与不足 | 第48-49页 |
| 一、研究思考 | 第48页 |
| 二、研究不足 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |