摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
1.引言 | 第8-13页 |
1.1 选题背景和研究意义 | 第8-10页 |
1.1.1 选题背景 | 第8-9页 |
1.1.2 研究的理论意义 | 第9页 |
1.1.3 研究的实用价值 | 第9-10页 |
1.2 国内外研究现状 | 第10-11页 |
1.2.1 国内文献综述 | 第10页 |
1.2.2 国外文献综述 | 第10-11页 |
1.3 研究设计及数据来源 | 第11页 |
1.4 核心概念解析 | 第11-13页 |
1.4.1 科技意识 | 第11-13页 |
1.4.2 农业科技推广 | 第13页 |
2.农民科技意识与农业科技推广事业的发展 | 第13-16页 |
2.1 我国当前农业科技推广事业的发展现状及其重要性 | 第13-15页 |
2.2 农民在农业科技推广过程中的主体地位 | 第15页 |
2.3 农民科技意识有助于推动农业科技推广事业的发展 | 第15-16页 |
3.农民科技意识现状分析 | 第16-26页 |
3.1 麻埠镇农业和科技发展概况 | 第16-17页 |
3.2 问卷调查结果分析 | 第17-26页 |
3.2.1 农民对农业科技知识的掌握情况分析 | 第18-20页 |
3.2.2 农民对农业科学方法的运用情况分析 | 第20-22页 |
3.2.3 农民的科学价值观状况分析 | 第22-24页 |
3.2.4 农民的科学精神状况分析 | 第24-26页 |
4.影响农民科技意识的相关因素分析 | 第26-33页 |
4.1 农民的自身因素 | 第26-29页 |
4.1.1 传统的小农意识根深蒂固 | 第26-27页 |
4.1.2 农民普遍受教育程度较低 | 第27-28页 |
4.1.3 农民的心理素质水平有待提高 | 第28-29页 |
4.2 社会环境的外在影响 | 第29-33页 |
4.2.1 城乡二元结构导致农村劳动力大量转移 | 第29-30页 |
4.2.2 惠农政策执行力不足,农业科技基础设施落后 | 第30-31页 |
4.2.3 农业科技推广途径单一,缺乏有效的科技示范 | 第31-32页 |
4.2.4 农技人才培养机制尚不完善 | 第32-33页 |
5.增强农民的科技意识引导,促进农业科技推广事业发展 | 第33-38页 |
5.1 作为构建科技意识主体的农民自身 | 第33-34页 |
5.1.1 注重提高农民的自我调节能力,消除消极心理的影响 | 第33页 |
5.1.2 重点培养青年农民的科技意识,发掘农业科技推广事业的带头人 | 第33-34页 |
5.2 作为构建农民科技意识基础力量的国家政府 | 第34-35页 |
5.2.1 健全各项政策、法规,发展完善农技推广事业的保障体系 | 第34页 |
5.2.2 加大农业财政扶持力度,加强农技相关基础设施建设 | 第34-35页 |
5.3 作为构建农民科技意识专业支持的农业院校、科研所 | 第35-37页 |
5.3.1 发挥农业院校、科研所的专业优势,培养农业科技人才队伍 | 第35-36页 |
5.3.2 建立农业科技专业服务平台,提高农业科技推广的示范力量 | 第36-37页 |
5.4 作为构建农民科技意识现实依据的市场 | 第37-38页 |
5.4.1 利用市场机制,激发农民参与农业科技推广事业的内在动力 | 第37页 |
5.4.2 以农业龙头企业为先导,带动农村发展产业化经营方式 | 第37-38页 |
6.结论 | 第38-40页 |
参考文献 | 第40-42页 |
附录 | 第42-44页 |
致谢 | 第44-45页 |
作者简介 | 第45页 |