| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 前言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-20页 |
| 1.1 国内外课程资源的研究 | 第12-15页 |
| 1.1.1 课程资源的相关理论研究 | 第12-13页 |
| 1.1.2 课程资源的分类研究 | 第13-14页 |
| 1.1.3 课程资源的开发与利用研究 | 第14-15页 |
| 1.2 国内外体育课程资源开发与利用的研究 | 第15-17页 |
| 1.2.1 国外体育课程资源的研究 | 第15-16页 |
| 1.2.2 国内体育课程资源的研究 | 第16-17页 |
| 1.3 健美操课程资源的研究 | 第17-18页 |
| 1.3.1 国外健美操课程资源的研究 | 第17-18页 |
| 1.3.2 国内健美操课程资源的研究 | 第18页 |
| 1.4 相关概念的界定 | 第18-20页 |
| 1.4.1 课程资源 | 第18-19页 |
| 1.4.2 健美操课程资源 | 第19-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第20页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 2.2.3.1 问卷设计 | 第20页 |
| 2.2.3.2 调查抽样 | 第20-21页 |
| 2.2.3.3 对问卷的信度和效度进行检验 | 第21页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第21-22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-40页 |
| 3.1 邢台市初级中学健美操课程资源现状 | 第22-35页 |
| 3.1.1 健美操课程人力资源现状调查结果与分析 | 第22-24页 |
| 3.1.2 健美操课程物力资源现状的调查结果与分析 | 第24-25页 |
| 3.1.3 健美操课程财力资源现状的调查结果与分析 | 第25-27页 |
| 3.1.4 健美操课程文化资源现状的调查结果与分析 | 第27-32页 |
| 3.1.5 健美操课程思想资源现状的调查结果与分析 | 第32-35页 |
| 3.2 邢台市区初级中学健美操课程资源开发的具体建议 | 第35-40页 |
| 3.2.1 课程资源的开发原则 | 第35-36页 |
| 3.2.2 课程资源开发的实践路径 | 第36-37页 |
| 3.2.3 人力资源开发的具体建议 | 第37页 |
| 3.2.4 物力资源开发的具体建议 | 第37-38页 |
| 3.2.5 财力资源开发的具体建议 | 第38页 |
| 3.2.6 文化资源开发的具体建议 | 第38-39页 |
| 3.2.7 思想资源开发的具体建议 | 第39-40页 |
| 结论与建议 | 第40-42页 |
| 结论 | 第40页 |
| 建议 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附件 1 《邢台市初中健美操课程资源现状调查》学生问卷 | 第44-46页 |
| 附件 2 《邢台市初中健美操课程资源现状调查》教师问卷 | 第46-50页 |
| 附件 3 教师问卷效度专家评判表 | 第50-52页 |
| 附件 4 学生问卷效度专家评判表 | 第52页 |
