太仓地区初中生物学学习现状与对策分析

中文摘要	第4-5页
Abstract	第5页
前言	第7-14页
1 研究背景	第7-9页
2 研究意义	第9-10页
3 文献综述	第10-12页
4 研究方法	第12-13页
5 解决的问题	第13-14页
第一部分 初中生物学学习现状调查与分析	第14-28页
1.1 学生方面的调查分析	第14-19页
1.2 教师方面的调查分析	第19-20页
1.3 课堂教学相关的调查分析	第20-24页
1.4 外界环境影响的调查分析	第24-28页
第二部分 初中生物学学习现状的对策分析	第28-42页
2.1 对学生的对策分析	第28-32页
2.2 对教师的对策分析	第32-33页
2.3 改善课堂教学效果的对策分析	第33-39页
2.4 改善外界环境影响的对策分析	第39-42页
第三部分 初中生物学学习现状的对策的实效分析	第42-47页
3.1 生物学期初调研成绩	第42-43页
3.2 初中生物学会考成绩	第43-44页
3.3 对生物学成绩影响的实效分析	第44-45页
3.4 对生物学学习心理影响的实效分析	第45-47页
第四部分 结论与思考	第47-48页
参考文献	第48-50页
附录1:调查问卷(前测、后测)	第50-57页
附录2:访谈记录(专家)	第57-58页
附录3:访谈记录(教师)	第58-60页
攻读学位期间公开发表的论文	第60-61页
致谢	第61-62页