摘要 | 第5-8页 |
Abstract | 第8-12页 |
导论 | 第16-47页 |
一、问题提出 | 第16-20页 |
二、研究现状 | 第20-40页 |
(一) 国内外青少年犯罪预防的研究现状 | 第20-29页 |
(二) 国内外关怀理论研究现状 | 第29-32页 |
(三) 关怀与青少年犯罪预防的相关研究 | 第32-35页 |
(四) 研究现状评述 | 第35-40页 |
三、研究意义 | 第40-42页 |
(一) 丰富关怀理论 | 第40-41页 |
(二) 充实青少年犯罪预防理论 | 第41页 |
(三) 创新青少年犯罪预防思路和方法 | 第41-42页 |
四、核心概念的界定 | 第42-44页 |
(一) 关怀 | 第42-43页 |
(二) 本体 | 第43页 |
(三) 青少年犯罪 | 第43-44页 |
五、研究方法 | 第44-47页 |
(一) 文献法 | 第46页 |
(二) 问卷法 | 第46页 |
(三) 实验法 | 第46页 |
(四) 访谈法 | 第46-47页 |
第一章 青少年犯罪预防:关怀本体确证 | 第47-121页 |
一、关怀理论的建立与发展 | 第47-63页 |
(一) 中国古代的关怀伦理思想 | 第47-50页 |
(二) 西方当代关怀理论的形成 | 第50-54页 |
(三) 诺丁斯的关怀理论 | 第54-63页 |
二、关怀理论的反思与批判 | 第63-79页 |
(一) 关怀理论的现状、超越与局限 | 第63-73页 |
(二) 关怀教育的现状、问题与价值 | 第73-79页 |
三、关怀本体: 青少年犯罪预防之最高意蕴 | 第79-121页 |
(一) 本体及内涵解析 | 第79-83页 |
(二) 关怀本体实质是指向青少年生长 | 第83-95页 |
(三) 关怀本体价值是善性生成 | 第95-104页 |
(四) 关怀本体形式之青少年犯罪预防普遍性观点 | 第104-114页 |
(五) 关怀本体路径之青少年与社会联结 | 第114-121页 |
第二章 青少年犯罪预防关怀本体合理性确证: 实证研究 | 第121-303页 |
一、青少年关怀量表的编制 | 第121-139页 |
(一) 关怀量表的理论建构 | 第121-125页 |
(二) 研究方法 | 第125-130页 |
(三) 研究结果 | 第130-136页 |
(四) 讨论 | 第136-139页 |
(五) 结论 | 第139页 |
二、关怀影响青少年危险行为倾向的调查研究 | 第139-236页 |
(一) 引言 | 第139-147页 |
(二) 研究方法 | 第147-150页 |
(三) 研究结果 | 第150-197页 |
(四) 讨论 | 第197-235页 |
(五) 结论 | 第235-236页 |
三、关怀影响青少年道德判断的实验研究 | 第236-285页 |
(一) 引言 | 第236-239页 |
(二) 行为实验 | 第239-251页 |
(三) ERP实验 | 第251-281页 |
(四) 讨论 | 第281-284页 |
(五) 结论 | 第284页 |
(六) 未来研究展望 | 第284-285页 |
四、关怀影响青少年犯罪的访谈研究 | 第285-303页 |
(一) 引言 | 第285-286页 |
(二) 研究方法 | 第286页 |
(三) 访谈案例的呈现与分析 | 第286-299页 |
(四) 讨论 | 第299-302页 |
(五) 结论 | 第302-303页 |
第三章 青少年犯罪预防关怀本体:体系研究 | 第303-377页 |
一、青少年犯罪预防关怀本体三层次 | 第303-321页 |
(一) 一般预防中的关怀 | 第303-308页 |
(二) 临界预防中的关怀 | 第308-315页 |
(三) 再犯罪预防中的关怀 | 第315-321页 |
二、青少年犯罪预防关怀本体六防线 | 第321-363页 |
(一) 心理关怀 | 第321-332页 |
(二) 道德关怀 | 第332-341页 |
(三) 司法关怀 | 第341-347页 |
(四) 家庭关怀 | 第347-353页 |
(四) 学校关怀 | 第353-359页 |
(五) 社会关怀 | 第359-363页 |
三、青少年犯罪预防关怀本体三策略 | 第363-377页 |
(一) 发展式关怀策略 | 第363-366页 |
(二) 关怀情境策略 | 第366-372页 |
(三) 多机构协作关怀策略 | 第372-377页 |
结论 | 第377-380页 |
参考文献 | 第380-401页 |
附录A 青少年基本情况调查 | 第401-402页 |
附录B 青少年关怀品质调查(部分) | 第402-403页 |
附录C 青少年危险行为倾向调查(部分) | 第403-404页 |
附录D 青少年自我控制调查(部分) | 第404-405页 |
附录E 图片评定问卷(部分) | 第405-406页 |
附录F 道德词汇评定问卷(部分) | 第406-407页 |
附录G 不道德故事情境及道德两难故事情景(部分) | 第407-408页 |
致谢 | 第408-412页 |
作者简历 | 第412-413页 |