摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
第一章 绪论 | 第9-19页 |
1.1 问题的提出与研究意义 | 第9-10页 |
1.1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
1.1.2 研究的意义 | 第10页 |
1.2 国内外研究综述 | 第10-16页 |
1.2.1 国外高等教育竞争力研究综述 | 第10-12页 |
1.2.2 国内高等教育竞争力的研究综述 | 第12-15页 |
1.2.3 研究述评 | 第15-16页 |
1.3 主要的研究方法及创新点 | 第16-17页 |
1.3.1 主要的研究方法 | 第16-17页 |
1.3.2 可能的创新点 | 第17页 |
1.4 论文的内容及研究思路 | 第17-19页 |
1.4.1 研究内容 | 第17-18页 |
1.4.2 研究思路和研究框架 | 第18-19页 |
第二章 西部高等教育竞争力的理论分析 | 第19-30页 |
2.1 高等教育竞争力的理论基础 | 第19-20页 |
2.1.1 非均衡发展理论 | 第19页 |
2.1.2 国家竞争优势理论 | 第19-20页 |
2.1.3 国家发展四阶段 | 第20页 |
2.1.4 教育外部关系规律理论 | 第20页 |
2.2 美国西部地区提升高等教育竞争力的案例分析 | 第20-23页 |
2.2.1 美国西部提升高等教育竞争力的作用 | 第20-21页 |
2.2.2 提升高等教育竞争力的举措 | 第21-23页 |
2.3 西部高等教育竞争力指标体系的构成 | 第23-30页 |
2.3.1 高等教育竞争力内涵界定 | 第23-24页 |
2.3.2 西部高等教育竞争力的构成要素分析 | 第24-25页 |
2.3.3 西部高等教育竞争力指标体系的建构原则 | 第25-26页 |
2.3.4 构建西部高等教育竞争力评价指标体系 | 第26-30页 |
第三章 西部高等教育竞争力的现状分析 | 第30-43页 |
3.1 西部各省高等教育竞争力实证分析 | 第30-38页 |
3.1.1 相关数据出处 | 第30页 |
3.1.2 度量的方法 | 第30-31页 |
3.1.3 量化过程分析 | 第31-38页 |
3.1.4 西部各省高等教育竞争力状况量化结果分析 | 第38页 |
3.2 高等教育竞争力的区际比较分析 | 第38-43页 |
3.2.1 对人力资源与经济贡献因子的比较分析 | 第38-39页 |
3.2.2 对规模竞争力因子的比较分析 | 第39页 |
3.2.3 对知识贡献因子的比较分析 | 第39页 |
3.2.4 综合得分的比较分析 | 第39页 |
3.2.5 西部高等教育竞争力总体评价结论 | 第39-43页 |
第四章 影响西部高等教育竞争力的因素分析 | 第43-46页 |
4.1 对各个公共因子的影响因素分析 | 第43-44页 |
4.1.1 对人力资源与经济贡献因子的影响因素分析 | 第43页 |
4.1.2 对高等教育规模竞争力因子的影响因素分析 | 第43-44页 |
4.1.3 对知识的贡献因子的影响因素分析 | 第44页 |
4.2 对西部高等教育竞争力影响因素的综合分析 | 第44-46页 |
4.2.1 政治因素 | 第44页 |
4.2.2 经济因素 | 第44-45页 |
4.2.3 文化因素 | 第45页 |
4.2.4 地理因素 | 第45-46页 |
第五章 提升西部高等教育竞争力的策略 | 第46-50页 |
5.1 提升西部高等教育竞争力的分区策略 | 第46-47页 |
5.1.1 针对教育竞争力优势区的策略 | 第46页 |
5.1.2 针对教育竞争力相对优势区的策略 | 第46页 |
5.1.3 针对教育竞争相对劣势区的策略 | 第46-47页 |
5.1.4 针对教育竞争劣势区的策略 | 第47页 |
5.2 提升西部高等教育竞争力的整体策略 | 第47-50页 |
5.2.1 加大高等教育经费投入力度 | 第47-48页 |
5.2.2 促进高等教育规模的适度扩大 | 第48页 |
5.2.3 积极推进高水平大学建设 | 第48页 |
5.2.4 建立西部高等教育联盟 | 第48-49页 |
5.2.5 加强高水平教师队伍建设 | 第49页 |
5.2.6 加快对知识创新的力度 | 第49-50页 |
结语 | 第50-51页 |
参考文献 | 第51-54页 |
附录 | 第54-57页 |
读硕士期间取得的学术成果 | 第57-58页 |
致谢 | 第58页 |