| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一部分 引言 | 第9-18页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| (一) 实践意义 | 第10页 |
| (二) 理论意义 | 第10-11页 |
| 三、文献综述 | 第11-16页 |
| (一) 主要成果与进展 | 第11-15页 |
| (二) 存在问题 | 第15-16页 |
| 四、研究的难点和重点 | 第16-17页 |
| (一) 研究难点 | 第16-17页 |
| (二) 研究重点 | 第17页 |
| 五、本文创新之处 | 第17页 |
| 六、研究的思路和方法 | 第17-18页 |
| (一) 研究思路 | 第17-18页 |
| (二) 研究方法 | 第18页 |
| 第二部分 正视本科生党组织生活诸多问题与挑战 | 第18-23页 |
| 一、社会环境带来一系列冲击 | 第18-20页 |
| (一) 生活中存在很多现实诱惑 | 第18-19页 |
| (二) 网络世界各种信息良莠不齐泥沙俱下 | 第19页 |
| (三) 知识经济对新形势的党建提出更高要求 | 第19页 |
| (四) 世界多元文化思潮已成为高校文化常态 | 第19-20页 |
| 二、基层党组织工作有待加强 | 第20-22页 |
| (一) 基层党委(总支)管理不力 | 第20页 |
| (二) 基层党支部日常管理失范 | 第20-21页 |
| (三) 党务工作者业务能力不足 | 第21页 |
| (四) 党员自身素质差距明显 | 第21-22页 |
| 三、党的建设跟不上新的发展形势 | 第22-23页 |
| (一) 中国社会转型期的矛盾与传统党建模式产生冲突 | 第22页 |
| (二) 大规模发展学生党员的政策与质量建党存在矛盾 | 第22页 |
| (三) 高校软硬环境建设满足不了党建工作的需要 | 第22-23页 |
| (四) 党的建设还不适应高等教育改革与发展的要求 | 第23页 |
| 第三部分 科学系统地构建"五位一体"的工作模式 | 第23-46页 |
| 一、求真务实,建设本科生党组织生活目标体系 | 第23-27页 |
| (一) 思想上:党员率先垂范群众广泛认同 | 第23-24页 |
| (二) 制度上:系统规范严肃科学民主完善 | 第24页 |
| (三) 队伍上:政治可靠可信业务精熟精练 | 第24页 |
| (四) 组织上:体系完备高效分工合理有序 | 第24-25页 |
| (五) 结构上:内容丰富多彩形式不拘一格 | 第25页 |
| (六) 途径上:围绕第一课堂拓展第二课堂 | 第25页 |
| (七) 范围上:校内校外相结合党员群众相促进 | 第25-26页 |
| (八) 时间上:以日常化为主以寒暑假为辅 | 第26页 |
| (九) 政策制度上:人事资金要到位硬件软件要落实 | 第26页 |
| (十) 技术手段上:建设网络化平台注重多媒体技术 | 第26-27页 |
| 二、改革创新,建设本科生党组织生活任务体系 | 第27-31页 |
| (一) 建设学习型党组织:提高思想认识,从党员素质入手 | 第27页 |
| (二) 建设研究型党组织:关注自身成长,从问题研讨入手 | 第27-28页 |
| (三) 建设实践型党组织:深化主题教育,从活动组织入手 | 第28页 |
| (四) 建设服务型党组织:密切联系群众,从宗旨履行入手 | 第28页 |
| (五) 建设创新型党组织:勇于开拓进取,从突破常规入手 | 第28-29页 |
| (六) 建设民主型党组织:尊重党员权利,从满足需求入手 | 第29页 |
| (七) 建设特色型党组织:发挥自身优势,从专业引领入手 | 第29-30页 |
| (八) 建设生态型党组织:善于合作共赢,从人文关怀入手 | 第30页 |
| (九) 建设知识型党组织:紧跟时代潮流,从尊重多元入手 | 第30-31页 |
| (十) 建设开放型党组织:立足内涵发展,从沟通互动入手 | 第31页 |
| 三、系统规范,建设本科生党组织生活制度体系 | 第31-35页 |
| (一) 精于建章立制,全面推动,不断健全 | 第31-32页 |
| (二) 巧于激发活力,因地制宜,因势利导 | 第32-33页 |
| (三) 明于权责清晰,上下联动,督导落实 | 第33-34页 |
| 1. 学校党委要下足力气做足工作 | 第33页 |
| 2. 党委各职能部门要积极配合 | 第33页 |
| 3. 学院党委(总支)要贯彻落实 | 第33-34页 |
| 4. 基层党支部和党小组要加强督导 | 第34页 |
| (四) 善于反思借鉴,总结经验,加强研究 | 第34-35页 |
| 1. 建立自我批判反思的内省机制 | 第34页 |
| 2. 建立处处借鉴赶超的学习机制 | 第34-35页 |
| 四、严肃负责,建设本科生党组织生活内容体系 | 第35-40页 |
| (一) 讲高度,求深度,创新本科生党组织生活会 | 第35-36页 |
| (二) 讲策略,求实效,熟悉本科生党组织生活会 | 第36-37页 |
| (三) 讲原则,求规范,严格本科生党组织生活会 | 第37-39页 |
| (四) 讲规律,求特色,研究本科生党组织生活会 | 第39-40页 |
| 1. 本科一年级党组织生活要严格要求,重在引导 | 第39页 |
| 2. 本科二年级党组织生活要耐心指导,细致入微 | 第39页 |
| 3. 本科三年级党组织生活要敢于突破,开拓创新 | 第39-40页 |
| 4. 本科毕业生党组织生活要加强示范,灵活开展 | 第40页 |
| 五、与时俱进,建设本科生党组织活动体系 | 第40-46页 |
| (一) 重心下移,加强基层组织建设 | 第40-41页 |
| (二) 立足现实,正视问题症结所在 | 第41-42页 |
| (三) 敢于突破,创设青年活动载体 | 第42-44页 |
| (四) 真抓实干,满足青年发展需求 | 第44-46页 |
| 1. 在本科一年级学生中开展适应教育 | 第44页 |
| 2. 在本科二年级学生中加强规范教育 | 第44-45页 |
| 3. 在本科三年级学生中推动创新教育 | 第45-46页 |
| 4. 在本科毕业生中注重针对教育 | 第46页 |
| 第四部分 结语 | 第46-48页 |
| 后记 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 在学期间的主要研究成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 附录 | 第56-62页 |
| 附录 1 | 第57-59页 |
| 附录2 | 第59-62页 |
