| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第10-16页 |
| 1 研究背景 | 第10-11页 |
| 2 研究目的与研究内容 | 第11-13页 |
| 2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 2.2 研究内容 | 第12-13页 |
| 3 研究方法与研究框架 | 第13-14页 |
| 3.1 研究方法 | 第13页 |
| 3.2 研究框架 | 第13-14页 |
| 4 研究意义 | 第14-16页 |
| 4.1 理论意义 | 第14-15页 |
| 4.2 实际意义 | 第15-16页 |
| 二、研究综述 | 第16-24页 |
| 1. 相关概念界定 | 第16-18页 |
| 1.1 STEM | 第16页 |
| 1.2 3D打印 | 第16-17页 |
| 1.3 校本课程 | 第17-18页 |
| 1.4 课程开发 | 第18页 |
| 2. 3D打印课程开发国内外研究 | 第18-22页 |
| 2.1 课程开发的主要模式 | 第18-20页 |
| 2.2 国内外3D打印课程开发研究现状 | 第20-22页 |
| 3. 中小学3D打印课程存在的主要问题 | 第22-24页 |
| 三、中小学3D打印课程开发的理论基础 | 第24-29页 |
| 1. 建构主义学习理论及其启示 | 第24-25页 |
| 1.1 建构主义学习理论的核心观点 | 第24-25页 |
| 1.2 建构主义理论对3D打印课程开发的启示 | 第25页 |
| 2. 做中学教学理论及其启示 | 第25-27页 |
| 2.1 做中学理论核心观点 | 第25-26页 |
| 2.2 做中学理论对3D打印课程开发的启示 | 第26-27页 |
| 3. 情境模式课程开发理论 | 第27-29页 |
| 3.1 课程开发情境理论的核心观点 | 第27页 |
| 3.2 课程开发情境理论对3D打印课程开发的启示 | 第27-29页 |
| 四、3D打印课程开发设计 | 第29-49页 |
| 1 3D打印课程开发的情境分析 | 第29-35页 |
| 1.1 温州地区3D打印课程开发基础条件调查分析 | 第29-30页 |
| 1.2 温州地区3D打印课程开发需求调查分析 | 第30-32页 |
| 1.3 3D打印课程目标调查分析 | 第32-33页 |
| 1.4 3D打印课程方案编制调查分析 | 第33-34页 |
| 1.5 3D打印课程实施分析 | 第34-35页 |
| 1.6 3D打印课程学习评价调查分析 | 第35页 |
| 2 3D打印课程的目标制定 | 第35-37页 |
| 2.1 3D打印课程总目标 | 第35-36页 |
| 2.2 知识与技能 | 第36-37页 |
| 2.3 过程与方法 | 第37页 |
| 2.4 情感态度价值观 | 第37页 |
| 3 编制3D打印课程方案 | 第37-41页 |
| 3.1 3D建模软件选择 | 第37-38页 |
| 3.2 3D打印课程开发思路 | 第38-39页 |
| 3.3 3D打印课程内容设计 | 第39-41页 |
| 3.4 3D打印课程课时安排 | 第41页 |
| 3.5 3D打印课程教学方法 | 第41页 |
| 4 3D打印课程的解释与实施 | 第41-43页 |
| 4.1 3D打印课程教学解释 | 第41-42页 |
| 4.2 Scratch3D课程实施注意要点 | 第42-43页 |
| 5 课程的检查、反馈、评价和改进 | 第43-49页 |
| 5.1 学生评价材料 | 第43-44页 |
| 5.2 课程学习观察记录 | 第44-47页 |
| 5.3 3D打印课程开发评价量规 | 第47-49页 |
| 五、3D打印课程体例研究 | 第49-55页 |
| 1. 《Scratch3D初级培训》章节教学设计 | 第49-50页 |
| 1.1 本章节教学目标 | 第49页 |
| 1.2 教学内容 | 第49-50页 |
| 1.3 教学过程和方法 | 第50页 |
| 1.4 章节教学评价 | 第50页 |
| 2 《在Scratch3D中建模——挤牙膏器》教学设计 | 第50-55页 |
| 2.1 教材与学生情况分析 | 第50-51页 |
| 2.2 教学目标 | 第51页 |
| 2.3 教学重难点 | 第51页 |
| 2.4 教学方法 | 第51页 |
| 2.5 教学准备 | 第51-52页 |
| 2.6 教学过程 | 第52-55页 |
| 六、小结与展望 | 第55-57页 |
| 1 研究成果 | 第55页 |
| 2 研究不足 | 第55-56页 |
| 3 研究展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-75页 |
| 附录A: 3D打印课程调查问卷 | 第59-61页 |
| 附录B: Scratch3D课程大纲 | 第61-63页 |
| 附录C: 在Scratch3D中建模——挤牙膏器 | 第63-67页 |
| 附录D: Scratch3D综合实战——各式各样的桥 | 第67-72页 |
| 附录E: Scratch3D课程教材 | 第72-73页 |
| 附录F: Scratch3D课程实施场景 | 第73-75页 |
| 致谢 | 第75页 |