| Acknowledgements | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1. Introduction | 第12-18页 |
| 1.1 Research background | 第12-14页 |
| 1.2 Research purposes and significance | 第14-17页 |
| 1.3 Organization of the thesis | 第17-18页 |
| 2. Literature Review | 第18-29页 |
| 2.1 The definition of perception | 第18页 |
| 2.2 Related studies | 第18-29页 |
| 2.2.1 Whether to correct | 第18-20页 |
| 2.2.2 What to correct | 第20-23页 |
| 2.2.3 When to correct | 第23-24页 |
| 2.2.4 Who to correct | 第24-26页 |
| 2.2.5 How to correct | 第26-29页 |
| 3 Research Design | 第29-31页 |
| 3.1 Research questions | 第29页 |
| 3.2 Context and participants | 第29页 |
| 3.3 Research instruments | 第29-30页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第29-30页 |
| 3.3.2 Interview | 第30页 |
| 3.4 Data collection and analysis | 第30-31页 |
| 4. Results and Discussion | 第31-46页 |
| 4.1 Students' attitudes towards error treatment in English class | 第31-34页 |
| 4.2 Students' preferences for error treatment in English class | 第34-46页 |
| 4.2.1 What to treat | 第34-36页 |
| 4.2.2 When to treat | 第36-38页 |
| 4.2.3 Who to treat | 第38-40页 |
| 4.2.4 How to treat | 第40-46页 |
| 5. Conclusion | 第46-50页 |
| 5.1 Major findings | 第46-48页 |
| 5.2 Implications | 第48-49页 |
| 5.3 Limitations and suggestions | 第49-50页 |
| Bibliography | 第50-53页 |
| Appendix 1 The Questionnaire | 第53-55页 |
| Appendix 2 The Interview | 第55-58页 |
