| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-27页 |
| 1.1 研究的背景及缘起 | 第11-12页 |
| 1.2 核心概念界定 | 第12-13页 |
| 1.2.1 U-S合作 | 第12页 |
| 1.2.2 课程实施 | 第12-13页 |
| 1.2.3 小学社团活动课程 | 第13页 |
| 1.3 研究的意义及目的 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究的理论意义 | 第13页 |
| 1.3.2 研究的实践意义 | 第13-14页 |
| 1.3.3 研究目的 | 第14页 |
| 1.4 文献综述 | 第14-20页 |
| 1.4.1 U-S合作的研究 | 第14-17页 |
| 1.4.2 课程实施中U-S合作的研究 | 第17页 |
| 1.4.3 小学社团活动课程的研究 | 第17-20页 |
| 1.4.4 对已有研究的简要评论 | 第20页 |
| 1.5 理论基础 | 第20-22页 |
| 1.5.1 教师教育“协同创新”理论 | 第20-21页 |
| 1.5.2 教师教育合作共同体理论 | 第21页 |
| 1.5.3 陶行知“教学做合一”的教育思想 | 第21-22页 |
| 1.6 研究方法 | 第22-23页 |
| 1.6.1 文献研究法 | 第22页 |
| 1.6.2 调查法 | 第22页 |
| 1.6.3 案例分析法 | 第22-23页 |
| 1.6.4 非参与式观察法 | 第23页 |
| 1.7 研究设计 | 第23-27页 |
| 1.7.1 研究对象的选取 | 第23-24页 |
| 1.7.2 访谈提纲与问卷的编制 | 第24-25页 |
| 1.7.3 调查过程 | 第25-27页 |
| 2 D小学社团活动课程实施中U-S合作的发展与运行 | 第27-40页 |
| 2.1 社团活动课程实施中U-S合作的主体 | 第27-28页 |
| 2.2 社团活动课程实施中U-S合作的缘由 | 第28-30页 |
| 2.2.1 小学方面 | 第28-29页 |
| 2.2.2 大学方面 | 第29-30页 |
| 2.3 社团活动课程实施中U-S合作的演化 | 第30-31页 |
| 2.3.1 早期机遇 | 第30页 |
| 2.3.2 前期奠基 | 第30-31页 |
| 2.3.3 创新深化 | 第31页 |
| 2.4 社团活动课程实施中U-S合作的内容 | 第31-32页 |
| 2.5 社团活动课程实施中U-S合作的方式 | 第32-35页 |
| 2.6 社团活动课程实施中U-S合作的管理与评价 | 第35-38页 |
| 2.6.1 U-S合作的管理制度 | 第35-36页 |
| 2.6.2 U-S合作的评价制度 | 第36-38页 |
| 2.7 社团活动课程实施中U-S合作的成型 | 第38-40页 |
| 3 D小学社团活动课程实施中U-S合作的成效与问题 | 第40-61页 |
| 3.1 社团活动课程实施中U-S合作的成效 | 第40-50页 |
| 3.1.1 小学方面 | 第40-45页 |
| 3.1.2 大学方面 | 第45-50页 |
| 3.2 社团活动课程实施中U-S合作的问题表现 | 第50-57页 |
| 3.2.1 没有建立共同的合作目标 | 第50-53页 |
| 3.2.2 合作中人员配备不完善 | 第53-54页 |
| 3.2.3 师范生角色认同度不高 | 第54页 |
| 3.2.4 师范生参与人数过多 | 第54-56页 |
| 3.2.5 合作中缺乏沟通和交流 | 第56-57页 |
| 3.3 存在问题的原因分析 | 第57-61页 |
| 3.3.1 参与者对合作的关注点不同 | 第57-58页 |
| 3.3.2 合作的出发点比较狭窄 | 第58页 |
| 3.3.3 师范生在合作中缺少归属感 | 第58-59页 |
| 3.3.4 合作的管理运行机制不完善 | 第59页 |
| 3.3.5 缺少固定的沟通平台 | 第59-61页 |
| 4 小学社团活动课程实施中U-S合作的思考与建议 | 第61-67页 |
| 4.1 构建共同的合作愿景 | 第61-62页 |
| 4.2 建立规范的合作管理运行机制 | 第62-65页 |
| 4.2.1 健全合作的组织机构 | 第62页 |
| 4.2.2 优化人员配备方式 | 第62-63页 |
| 4.2.3 建立沟通交流平台 | 第63-64页 |
| 4.2.4 明确合作双方的权利和义务 | 第64页 |
| 4.2.5 制定有效的激励机制 | 第64-65页 |
| 4.3 完善合作的评价反馈机制 | 第65-66页 |
| 4.4 拓展和创新合作的内容与方式 | 第66-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录A：调查问卷（小学生卷） | 第71-73页 |
| 附录B：调查问卷（高校学生卷） | 第73-75页 |
| 附录C：访谈提纲 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77页 |