| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第8-14页 |
| 1.1 选题的意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3 研究的方法 | 第11-14页 |
| 2 先进典型的概述 | 第14-20页 |
| 2.1 先进典型的内涵 | 第14-16页 |
| 2.2 先进典型的特点 | 第16-17页 |
| 2.3 先进典型的表现 | 第17-20页 |
| 3 先进典型对大学生思想政治教育的作用 | 第20-22页 |
| 3.1 有利于促进大学生的身心健康发展 | 第20页 |
| 3.2 有利于大学生形成良好的道德品质 | 第20页 |
| 3.3 有利于大学生树立正确的价值观 | 第20-21页 |
| 3.4 有利于大学生更好的实现社会化 | 第21-22页 |
| 4 先进典型在大学生思想政治教育中运用存在的问题及原因 | 第22-30页 |
| 4.1 先进典型在大学生思想政治教育中运用存在的问题 | 第22-25页 |
| 4.1.1 先进典型的时效性变差,影响力弱化 | 第22-23页 |
| 4.1.2 宣传先进典型的方法不合理 | 第23-24页 |
| 4.1.3 大学生对先进典型的认知存在偏差 | 第24页 |
| 4.1.4 评选先进典型的机制和方式不合理 | 第24-25页 |
| 4.1.5 大学生学习先进典型的氛围减弱 | 第25页 |
| 4.2 先进典型在大学生思想政治教育中运用存在问题的原因 | 第25-30页 |
| 4.2.1 复杂的社会环境弱化先进典型的有效性 | 第25-26页 |
| 4.2.2 正负面信息传播弱化先进典型的有效性 | 第26-27页 |
| 4.2.3 选择原则不明确弱化先进典型的有效性 | 第27页 |
| 4.2.4 价值取向不明确弱化先进典型的有效性 | 第27-30页 |
| 5 先进典型在大学生思想政治教育中运用的有效途径 | 第30-38页 |
| 5.1 树立具有爱国情怀和真实的先进典型 | 第30-31页 |
| 5.2 创新先进典型的宣传理念、内容和方式 | 第31-32页 |
| 5.3 采取多种合理有效的方法学习典型 | 第32-34页 |
| 5.4 优化环境,营造学习先进典型的氛围 | 第34-35页 |
| 5.5 建立健全有效的管理,奖励和保障制度 | 第35-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第44页 |
