| 中文摘要 | 第3-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| List of Appendices | 第14-15页 |
| List of Abbreviations | 第15-16页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第16-20页 |
| 1.1 Description of the study | 第16-17页 |
| 1.2 Significance of the study | 第17-18页 |
| 1.2.1 Theoretical significance | 第17页 |
| 1.2.2 Practical significance | 第17-18页 |
| 1.3 Structure of the thesis | 第18-20页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第20-50页 |
| 2.1 Test anxiety | 第20-24页 |
| 2.1.1 Definition of test anxiety | 第20-22页 |
| 2.1.2 Relevant researches on test anxiety | 第22-24页 |
| 2.2 Self-Determination Theory (SDT) | 第24-46页 |
| 2.2.1 Definition of second/foreign language learning motivation | 第24-26页 |
| 2.2.2 Three models for studying L2 learning motivation | 第26-32页 |
| 2.2.3 Self-Determination Theory (SDT) | 第32-44页 |
| 2.2.4 Relevant researches of Self-Determination Theory (SDT) onsecond/foreign language acquisition | 第44-46页 |
| 2.3 Relevant researches on relationship between language learning anxietyand language learning motivation | 第46-47页 |
| 2.4 Evaluations | 第47-50页 |
| Chapter Ⅲ Methodology | 第50-57页 |
| 3.1 Research questions | 第50页 |
| 3.2 Method | 第50-57页 |
| 3.2.1 Subjects | 第50-52页 |
| 3.2.2 Instruments | 第52-54页 |
| 3.2.3 Procedure | 第54-55页 |
| 3.2.4 Data collection and analysis | 第55-57页 |
| Chapter Ⅳ Results and Discussions | 第57-86页 |
| 4.1 Results | 第57-82页 |
| 4.1.1 Analysis of results of Questionnaire 1 and Questionnaire 2 | 第57-75页 |
| 4.1.2 Summary | 第75-76页 |
| 4.1.3 Analysis for results of the interview | 第76-81页 |
| 4.1.4 Summary | 第81-82页 |
| 4.2 Discussions | 第82-86页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第86-92页 |
| 5.1 Major findings | 第86-87页 |
| 5.2 Implications | 第87-89页 |
| 5.2.1 Theoretical implications | 第87-88页 |
| 5.2.2 Methodological implication | 第88-89页 |
| 5.2.3 Practical implications | 第89页 |
| 5.3 Recommendations for future researches | 第89-90页 |
| 5.4 Limitations | 第90-92页 |
| References | 第92-97页 |
| Appendix | 第97-109页 |
| Acknowledgements | 第109-110页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第110页 |
