| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第12-32页 |
| 第一节 研究背景 | 第12-13页 |
| 第二节 研究意义与难点 | 第13-15页 |
| 一、研究意义 | 第13-14页 |
| 二、研究难点 | 第14-15页 |
| 第三节 基本概念与理论基础 | 第15-29页 |
| 一、基本概念 | 第15-17页 |
| 二、理论基础 | 第17-29页 |
| 第四节 研究对象、内容与方法 | 第29-32页 |
| 一、研究对象 | 第29页 |
| 二、研究内容与研究方法 | 第29-32页 |
| 第二章 文献综述 | 第32-43页 |
| 第一节 露营地的教育功能 | 第32-38页 |
| 一、旅游教育功能 | 第32-34页 |
| 二、露营地教育功能 | 第34-38页 |
| 第二节 旅游需求研究 | 第38-41页 |
| 一、国外旅游需求研究 | 第38-39页 |
| 二、国内旅游需求研究 | 第39-41页 |
| 第三节 卡诺模型在旅游研究中的应用 | 第41-43页 |
| 第三章 露营地活动发展现状与问题 | 第43-48页 |
| 第一节 国外(地区)露营地活动发展概况 | 第43-45页 |
| 一、欧美地区露营地发展概况 | 第43-44页 |
| 二、亚洲地区露营地发展概况 | 第44-45页 |
| 第二节 中国大陆露营地发展概况 | 第45-48页 |
| 一、中国大陆露营地发展概况 | 第45-46页 |
| 二、中国大陆露营地发展问题 | 第46-48页 |
| 第四章 露营地的教育功能需求识别分析 | 第48-60页 |
| 第一节 露营地教育功能需求分析流程 | 第48-49页 |
| 第二节 问卷设计与预调查 | 第49-52页 |
| 一、问卷题项设计 | 第49-51页 |
| 二、问卷预调查 | 第51-52页 |
| 第三节 露营地教育功能需求项的识别 | 第52-57页 |
| 一、问卷正式调查 | 第52-53页 |
| 二、露营地教育功能需求项的确定及分类 | 第53-57页 |
| 第四节 露营教育功能需求的相关分析 | 第57-60页 |
| 第五章 露营地教育功能需求优先度识别分析 | 第60-67页 |
| 第一节 卡诺模型问卷设计 | 第60-61页 |
| 第二节 露营地教育功能需求项优先度识别 | 第61-67页 |
| 一、调查对象的人口统计特征 | 第61-62页 |
| 二、基于卡诺模型的青少年对露营地教育功能需求优先度分析 | 第62-67页 |
| 第六章 露营地的教育功能优化开发建议 | 第67-71页 |
| 第一节 露营地教育功能需求的分析结果 | 第67-69页 |
| 第二节 露营地教育功能优化开发建议 | 第69-71页 |
| 第七章 结论与展望 | 第71-73页 |
| 第一节 主要结论 | 第71-72页 |
| 第二节 不足与展望 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-81页 |
| 附件1: 重要性调查问卷 | 第81-83页 |
| 附件2: 卡诺模型问卷 | 第83-86页 |
| 附件3: 2011-2015年全国青少年户外体育活动营地资助名单 | 第86-90页 |
| 致谢 | 第90页 |