中医药分形哲学观在药用植物园园林规划设计中的应用--以湖南攸州药用植物园为例
摘要 | 第8-9页 |
Abstract | 第9-10页 |
1 绪论 | 第11-24页 |
1.1 选题背景 | 第11页 |
1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
1.2.1 研究目的 | 第11页 |
1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
1.3 研究内容与方法 | 第12-14页 |
1.3.1 研究内容 | 第12页 |
1.3.2 研究方法及技术路线 | 第12-14页 |
1.4 中医药学分形哲学观相关理论研究 | 第14-16页 |
1.4.1 中医药学基础理论 | 第14页 |
1.4.2 分形哲学观相关概念 | 第14-16页 |
1.5 药用植物园相关概况 | 第16-17页 |
1.5.1 药用植物园 | 第16页 |
1.5.2 药用植物园国内外发展状况 | 第16-17页 |
1.6 中医药学分形哲学观在园林规划设计中的应用 | 第17-19页 |
1.7 国内外相关案例的分析与综述 | 第19-24页 |
1.7.1 巴塞尔诺华校园修道院花园 | 第19页 |
1.7.2 新加坡植物园康复花园 | 第19-20页 |
1.7.3 广西药用植物园 | 第20-21页 |
1.7.4 北京药用植物园 | 第21-22页 |
1.7.5 上海辰山植物园岩石和药用植物园 | 第22页 |
1.7.6 案例小结 | 第22-24页 |
2 基于中医药学分形哲学观理论的设计应用 | 第24-29页 |
2.1 分形哲学观的设计原则 | 第24-26页 |
2.1.1 阴阳平衡性 | 第24页 |
2.1.2 生克制化性 | 第24-25页 |
2.1.3 顺应自然性 | 第25-26页 |
2.2 分形哲学观的设计表达 | 第26-28页 |
2.2.1 整体布局 | 第26页 |
2.2.2 景观色彩 | 第26页 |
2.2.3 路径设计 | 第26-27页 |
2.2.4 景观小品 | 第27页 |
2.2.5 植物配置 | 第27页 |
2.2.6 园路铺装 | 第27-28页 |
2.3 本章小结 | 第28-29页 |
3 湖南攸州公园药用植物专类园规划设计 | 第29-62页 |
3.1 项目背景 | 第29-34页 |
3.1.1 基地地理区位 | 第29页 |
3.1.2 上位规划解读 | 第29-30页 |
3.1.3 区域整体规划关系分析 | 第30-31页 |
3.1.4 场地现状分析 | 第31-33页 |
3.1.5 规划设计依据 | 第33-34页 |
3.2 总体设计 | 第34-39页 |
3.2.1 规划设计理念 | 第34页 |
3.2.2 设计总平面图 | 第34-35页 |
3.2.3 道路分析 | 第35-36页 |
3.2.4 功能分区 | 第36-37页 |
3.2.5 景观轴线分析 | 第37-38页 |
3.2.6 竖向分析 | 第38-39页 |
3.3 路径设计 | 第39-51页 |
3.3.1 气味疗养路径 | 第39-43页 |
3.3.2 休闲游憩路径 | 第43-46页 |
3.3.3 科普教育路径 | 第46-48页 |
3.3.4 康复养生路径 | 第48-51页 |
3.4 专项设计 | 第51-62页 |
3.4.1 整体布局设计 | 第51-52页 |
3.4.2 植物种植设计 | 第52-57页 |
3.4.3 标识系统设计 | 第57-58页 |
3.4.4 景观灯具设计 | 第58-60页 |
3.4.5 景观雕塑设计 | 第60-62页 |
4 总结与讨论 | 第62-63页 |
4.1 总结 | 第62页 |
4.2 展望 | 第62-63页 |
参考文献 | 第63-65页 |
附录 附图 | 第65-81页 |
图3-7 总平面图 | 第65-66页 |
图3-8 道路分析图 | 第66-67页 |
图3-9 功能分析图 | 第67-68页 |
图3-10 景观轴线分析图 | 第68-69页 |
图3-11 竖向分析图 | 第69-70页 |
图3-14 五行通灵 | 第70页 |
图3-16 桂馥兰香 | 第70-71页 |
图3-19 阴阳惨舒 | 第71页 |
图3-21 木本水源 | 第71-72页 |
图3-24 万金良药 | 第72页 |
图3-27 四体通泰 | 第72-73页 |
图3-30 植物配置设计图 | 第73-74页 |
图3-31 标识系统设计 | 第74-75页 |
图3-32 景观灯具设计 | 第75-77页 |
表2-1 五行元素对应的色彩和形状 | 第77页 |
表3-1 各分区植物治疗功效 | 第77页 |
表3-2 各分区植物配置表 | 第77-81页 |
致谢 | 第81页 |