| 中文摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| 一、研究目标 | 第11页 |
| 二、研究内容 | 第11页 |
| 三、研究方法 | 第11-13页 |
| 第一章 舞蹈编导课堂教学内容的研究 | 第13-20页 |
| 1.1 舞蹈编导教师的基本素养 | 第13-15页 |
| 1.2 舞蹈编导课堂教学内容研究 | 第15-20页 |
| 1.2.1 舞蹈动作的产生与发展 | 第15-17页 |
| 1.2.2 动作时间(节奏)教学 | 第17-18页 |
| 1.2.3 空间调度教学 | 第18页 |
| 1.2.4 舞蹈作品结构教学 | 第18-20页 |
| 第二章 舞蹈编导课堂教学方法研究 | 第20-23页 |
| 2.1 言传身教教学法 | 第20-21页 |
| 2.2 理实一体教学法 | 第21页 |
| 2.3 因材施教教学法 | 第21-23页 |
| 第三章 舞蹈编导课堂教学手段研究 | 第23-26页 |
| 3.1 现代化教学手段在舞蹈编导教学中的重要价值: | 第23-24页 |
| 3.1.1 现代化教学手段催生舞蹈编导的多样化 | 第23-24页 |
| 3.1.2 舞蹈编导教学的现代化顺应时代和社会的发展要求 | 第24页 |
| 3.2 现代化教学手段在舞蹈编导教学中的具体运用 | 第24-26页 |
| 第四章 教学中形成的舞蹈编导课堂教学思路 | 第26-32页 |
| 4.1 遵循教学基本原理,将教学法贯穿舞蹈编导课堂教学全过程 | 第26-27页 |
| 4.2 完善的编导教学内容与教学实践相结合 | 第27-28页 |
| 4.3 形成教学方法与教学方式的多样性 | 第28-30页 |
| 4.3.1 分层教学 | 第29页 |
| 4.3.2 引导式教学 | 第29页 |
| 4.3.3 拓展式实践教学 | 第29-30页 |
| 4.4 现代化教学手段是舞蹈编导课堂教学的立体展现 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 个人简况及联系方式 | 第36-38页 |
